§2.2.2对数函数及其性质 1250张。
主备人：徐爱玲李金霞审核人：王令凤序号：
班级组名姓名时间：
一、学习目标：1、了解对数函数的概念，熟悉对数函数的图象与性质规律。
2、掌握对数函数的性质，能初步运用性质解决问题。
重点：理解对数函数的定义，掌握对数函数的图象和性质。
难点：底数a对图象的影响及对数函数性质的作用。
二、先学先行 (7分钟）
1、定义： 叫对数函数。
2、对数函数图象与性质。
3.、同一个坐标系中画出，，和的图象。
变化规律：在直线x=1的右侧，当a>1时，a越大，图像向右越当04.尝试应用。
1、求下列函数的定义域。
12） （0且≠1）
2.函数和的图象关于对称。（
a．x轴 b．y轴 c．原点 d．直线y=x三：合作学习，问题研讨（16分钟）
例1求下列函数的定义域：
四、精讲点拨，展示提高（15分钟）
例2 比较下列各组数中两个数的大小：
1、，；2、 log23.4 , log28.53、log0.60.2, log2.30.7 4、log0.83.7 , log32.6
五、技能应用、检测达标（6分钟）
1．比较0.7与0.8两值大小。
2．已知下列不等式，比较正数m、n的大小：
1）m＜n2) m＞n
3) m＜n(0＜a＜14) m＞n(a＞1)六、评价反思、归纳拓展（2分钟）
1、本节课你学到了有关对数函数的哪些知识？还有哪些知识不会？ 2、完成知识构建图。
2 2 2对数函数及其性质第一课时
2 2.2 对数函数及其性质第一课时。第一课时对数函数的图象及性质。读教材 填要点 1 对数函数的概念。函数y logax a 0，且a 1 叫做对数函数，其中x是自变量 2 对数函数的图象与性质。3 反函数。对数函数y logax a 0，且a 1 和指数函数y ax a 0，且a 1 互为反函数...
《对数函数及其性质》第一课时教学设计
创新整合点。运用几何画板软件的作图功能 动态演示功能 反射功能，突出学习重点 突破学习难点。设计 动手实践1 运用作图功能，使学生在同一坐标系中绘出多个对数函数图像，提高学生动手实践能力，加深对对数函数定义的认识，突出学习重点 设计 动手实践2 运用动态演示功能，呈现对数函数图像随底数的变化情况，验...
对数函数及其性质 第一课时 教学设计教学设计
2017 2018学年度高一年级数学学科必修一教学设计。教案类型 新授课材料序号。编稿教师审稿教师。教学课题 2.2.2对数函数及其性质。教学目标 1 知识与技能 理解对数函数的概念，掌握对数函数的图象与性质，初步利用对数函数的图象与性质来解决简单的问题。2 过程与方法 通过创设情境，对对数函数的概...