综合实践活动教案。
章节名称学习内容分析学习者分析。
第四单元创作作品第一课美丽的海底世界。计划学时。
让学生利用五年级学习的绘画知识绘出一幅海底世界。学生会对本课的内容不会陌生，操作起来也会很容易。课程标准：
检验学生对所学知识的综合运用。知识与技能：学生的综合运用能力得到进一步提高。
教学目标。过程与方法：通过教师对本课内容的复述，让学生熟悉绘图工具。态度、情感和价值观：让学生对所学工具的复习，体验学习知识的重要性。
教学重点及解决措。
施。重点：把画绘好。
解决措施：通过熟悉绘图工具。难点：绘图工具的熟练程度。
解决措施：通过教师的讲解和学生的对手操作。让学生通过综合操作对绘图工具的熟练掌握。
教学难点及解决措。
施。教学设计思路。
依据的理论温帮而自新。
信息技术应用分析。
知识点任务主题：美丽。
的大海任务分析。
的能力1、画面构图的。
了解构图的基。
完整性。本原则。
2、构图既不要。
演示现成的作品。
教师演示。学习水平了解本课的学习内容自己构思任务。
演示现成的作品。
教师演示。**内容与形式演示现成的作品。
教师演示。使用方式。
使用效果。太分散又不要太偏重。3、应注意给人。
以空间感。提高学生观察、
观察、动手操。
讲解、演示、巡视。
进行作品。综合操作能力。
指导、答疑。
交流。能力。
教学过程（可续页）
教学环节。教学内容。
所用时间。教师活动。
学生活动。设计意图激发学。
前言。导入新课。
复述。观察。
生的学习兴趣让学生明确本。
任务主题。美丽的大海。
讲解。观察。
课人学习主题提高学生分析。
任务分析。分析本课任务的内容。
讲解。观察。
任务的能力。
1、画面布局的完整。
提高学。性。
生观察、2、构图既不要太分。
了解构图的基。
散又不要太偏重。
本原则。一方。
构思的。3、应注意给人以空。
能力。间感。1、打开画图。
进行创作。1）画一个太阳。
示、巡视指。
操作、质。生观察、
讲解、演。观察、动手。提高学。
讲解、演示。
操作。作、综合。
观察、动手。
动手操。作、质疑、协作。
问题、交流协作动手操作、找出。
2）事一朵白云和一棵水草。（3）画出一艘轮船。
2、打开另一个画图。
窗口。背景为白色，用曲线工具画鱼，填充成黄绿线条。
3、将画好的鱼、水草。
通过复制、缩放等操作合理摆放在画好的太阳、白云、轮船中。4、对画好的每一个。
图形对象，根据作品要求进行翻转和拉伸。
导、答疑疑、协作交。
流。动手操作、协作交流、发现问题的能力。
提高学。复述本课。
小结。复述本课内容。
补充。内容。
表达能力。教学反思。
生语言。
第四单元第一课
教案检查签名。第四单元自然界的水。课题1 爱护水资源。主备人 刘艳。教学目标 知识与技能 1 了解世界和我国的水资源状况，水体污染的主要 和危害。2 认识保护水资源的重大意义，明确如何合理利用和保护水资源。过程与方法 1 通过调查采访 查阅文献 网上搜索等方法，收集有关水资源及其利用 保护等信息 2...
第四单元第一课听写
1 公元前1046年，周武王伐纣灭商，建立周朝，定都镐。2 西周改革了商朝的制度，发展并完善了礼乐文明，该制度主要包括分封制 宗法制 礼乐制度。其中宗法制是分封制的基础，它是根据血缘关系的亲疏远近来决定继承权力的制度。3 诗经 中所唱的诗句 普天之下，莫非王土 率土之滨，莫非王臣 反映了西周的分封制...
11 美丽的小路第一课时
美丽的小路 一 教学难点 课文的第八自然段。二 课前准备 课件。三 教学目标 1 认识 先 鹿 等14个生字，会写 先 干 等6个字。2 正确 流利 有感情地朗读课文，在分角色朗读中，能读好每个角色的语气。3 有爱护环境卫生的愿望和行动。第一课时。教学流程。一 激趣导入。出示课件 一条长长的小路，路...