还有一个标示着是触摸板，它是一个特殊的开关，板中有几个金属线，用手指按在上面，把人体当作一个电阻，当手指干燥无水份时，它不会导通，当手指有水份时它就能导通。
4）电容。在电阻的对面，它的符号也标示在绝缘板，也可以看书第5面，从书中我们看到这两个电容符号有什么不同？（一个标有正负，一个没有）没有标示正负的电容说明它的容量很小很小，标有正负极的电容它的容量相对较大，电容量的单位为法拉，用f表示，f这个单位太大，平时很少用，常用的单位有微法和皮法，微法用uf表示，皮法用pf表示，1f=10的6次方uf=10的12次方pf，6个电容中除了容量是0.
2uf的电容拼搭时不分正负极，两端可以随意连接，另外5个电容正负连接不能接错，否则既不能正常工作，也可能会损坏电容。
5）发光二极管。一个红色，一个绿色，电路符号就画在绝缘板上，二极管是有正负极的，连接时两极不能接错，否则既不能正常工作，也可能会损坏二极管。如何辨别正负极呢？
可以看符号上的两个箭头，箭尾是正极，箭头是负极，如果不是发光二极管，就没有发光这两个箭头；那么我们可以看三角形，三角形一角与一竖相连接的一端是负极，另一端正极。发光二极管功能就是通过发光来告诉你这条线路上有电流通过。在发光二极管摆放的这一区域内还有：
干簧管、光敏电阻、话筒、开关、电键、天线线圈。干簧管内部是二个小铁片，当磁铁靠近，二个小铁片会接触，磁铁离开后，又分开，能起开关的作用。光敏电阻，遇到光电阻值变小，可以通过更多电流，无光电阻值较大，因此也能起开关作用。
开关的符号就象一扇打开的门；电键也是开关的一种。
6）三极管。有二种，一种是pnp，另一种是npn，为了能更好地区别它们，这里运用了不同颜色，pnp是绿色，npn是红色。介绍三极管符号，看书第5面比较两个符号的区别在**？
（npn箭头射进，pnp箭头射出）这正是二种三极管的本质区别。给三个极取名：基极p、发射极e、接收极c。
如何确认这三个不同的极呢？关键我们可以通过看符号中的箭头，有箭头一极是发射极，其余两极马上也可以得到确认。在三极管旁边还有二个也是三角形的电子元件，它们是可变电阻和高频放大集成电路，其中可变电阻通过移动中间这个点来调节电阻的大小，因些称它为可变电阻。
再旁边还有四个方形的集成电路，到时在拼的过程中，用到哪个就取哪个好了。
7）认识导线。以上这些电子元件只有通过导线连接，才能使它们发挥自己的作用。请看透明塑料盒，只有一个点叫w1，二个点的叫w2，依次类推。另外盒中还两叶片和一块磁铁。
三）拼搭方法。
刚才我们共同认识了这些电子元件，接下来我们要根据书中电路图来拼搭出不同电路来，但在动手拼搭之前，我们还要知道如何拼搭，拼搭其实是有一定规则的：
1、拼装电路时，采用多层次立体交叉结构，多种方法，但是原理不能改变，不能相邻交叉，要空一层，即：（1）和（3），（2）和（4），（1）和（4）等。[也就是不能是（1）和（2），（2）和（3），（3）和（4）]
2、电路图中，用圆圈内的数码表示不同的层次，如、、分别代表第。
一、二、三层。[示范操作：我们以第1个电路图——“电灯”为例：大家仔细看图，电池、2.5v灯泡、w3、开关，这四个都是第一层，另外四个w2都是第二层，是不是。]
3、拼搭的电子元件都必须在底板内，不能超出。
3、拼搭的先后顺序有两种，一是按电流流动的方向拼，二是按层数顺序不同拼。[对于初次接触者来说，都是按电流流动的方向来拼的，今天你们都采用这种方法。对于熟练者来说要采用按层数顺序来拼，这样可以拼得更快。
]四）、实践操作。
1、拼搭第1~4电路。
接下来我们要拼搭第1个电路——电灯，采用按电流流动的方向来拼，那么这个电路中，电流是如何流动的？[电池正极——导线——灯泡——导线——开关——电池负极]教师示范，学生跟着一步一步拼，拼完整后，请同学们阅读右边文字再做尝试。觉得掌握了可以拼第3个电路——电扇。
[拼好后，等全部同学静下来，根据书中右边三个问题一一提问。]
2、拼第电路，拼提问：第5个电路中，电阻起到什么作用？可不可以不加电阻？
为什么？其实第5个电路在电器中比较常见：谁来说说哪种电器中见到过？
[插座、电视、电脑、洗衣机等]
3、拼第7~10电路。并随时根据书中的问题来提问，并解答。
五）总结。今天的电子百拼就学到这里，下面根据我说的步骤来把材料整理好：
1、把电子元件全部放到原来存放的地方。
2、把底板放在泡沫盒的电子元件上。
3、把导线盒按正确方向放到泡沫盒里。
4、把书放在最上面，盖上盖子。
接下来，请同学们来说说自己的收获？有什么感想？
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