第一课认识小海龟—初识logo语言。
教学目标。知识目标：
1.学会logo系统的启动与退出。
2.认识logo系统的窗口。
3.认识logo系统中的一个小伙伴——小海龟。
能力目标：掌握logo系统的启动与退出方法，培养学生的学习迁移能力，以及自学的能力。
情感目标：促进学生自主、合作、**能力的提高，培养学生的协作精神和竞争意识。
课时安排。1课时。
教学重点与难点。
重点：掌握好logo系统的启动和退出方法。
难点：认识和理解logo系统的两个常用窗口的作用及小海龟的工作过程。
教学准备。多**课件、教科书与多**网络教室。
教学方法。任务驱动法：在完成任务中体验成功的乐趣。
教师演示法：教师讲解、引导。
自主学习：结合自己基础、利用教科书自学。
小组合作法：小组交流互助，学习他人优点，促进自我改进。
教学过程。1.复习引入新课。
我们大家前面都已经学会了利用“画图”程序进行电脑绘画，有的同学画得还很不错。现在这里也有几幅绘画作品，先请同学们仔细欣赏，再完成以下任务一。
任务一：请同学们利用“画图”软件尝试画出教材的图形，可以按自己的喜好任选一幅。
展示评价学生作品，并请同学们就教材的“议一议”题目展开短暂的讨论，引出新课。
2.新授。1）请出小海龟。
安排学生自学教材内容。
任务二：启动logo系统，观察自已启动的logo系统，并说出你如何启动的，启动后的logo系统与教材上是否有不同的地方，为什么？
提示：logo系统有许多的版本，如英文版、简体中文版等。
2）认识logo系统。
logo系统启动后，上面的窗口是绘图窗口，小海龟出现的位置我们一般称之为“母位”，它就是小海龟的家。
绘图窗口下方的窗口是logo系统的命令窗口，里面有一个“？”号，它就是logo语言的提示符号，所有的logo语言命令都要输入在“？”后面。
3）改变窗口外观。
布置学生阅读教材。
任务三：请你尝试改变绘图窗口和命令窗口的大小和位置，并说说看这些操作与我们以前学过的windows窗口操作有没有不同的地方。
绘图窗口的颜色可以根据自己的需要改变不同的颜色，你们试一试看能不能改变窗口的颜色？
4）退出logo系统。
第一课初识小海龟
兴趣是最好的老师 谈小学logo语言教学。苏州姑胥小学校陆斐。摘要 logo语言本身简单易用。可以充分发挥你的创新能力，训练你的逻辑能力。小学六年级的学生的思维能力正好是讯速提升的阶段，想象力，创造力都是最旺盛的时候，对事物充满了好奇。学习logo语言可以帮助他们智力提升。可是往往学生一开始兴趣很浓...
第一课认识
教学目标和要求 1.知识与技能。认识word窗口。学会启动 保存和退出文档。2.过程与方法。掌握软件启动和退出的一般方法。3情感态度与价值观。培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。4.行为与创新。尝试用计算机来表达思想。教学重点与难点 教学重点 word的启动和退出 认识word窗口的组成，wor...
第一课认识
一 教学目标。1 初步掌握powerpoint的功能 2 掌握powerpoint的启动与关闭 3 了解多 的基本含义。二 教学过程。1 创设情境，激趣导入。展示准备好的课件 富饶的西沙群岛 月光曲 冬眠 我们今天要认识microsoft office这个大家族中的一位新成员powerpoint，通...