加法运算定律导学案第一课时

发布 2024-02-29 18:20:11 阅读 4321

《加法运算定律》导学案第一课时。

张岗中心校韩庄小学高焕春王瑞舫刘国平。

学习内容:教材第17-18页内容。

学习目标:1、结合具体情境理解加法交换律、结合律的意义,并能用自己喜欢的方式表示它们。

2、能运用加法运算定律进行一些简便的计算,提高运算技能和解决问题的能力。

导学过程:一、 导入:出示左边有5支粉笔,右边有4支粉笔,一共有几支粉笔?

怎样列式?生:5+4=9,4+5=9。

(师板书:5+4○4+5)。师:

这两个算式结果相等,我们就可以用等号连接,变成一个等式。这个等式里蕴藏着我们今天要探索的规律《加法运算定律》。

二、学习例1

自主学习:观察17页主题图,你从图中知道了哪些信息?

小组交流:1、怎样列式?同小组有不同的算式吗?

2、你通过这两个不同的算式有什么发现?

3、你能再举出几个这样的例子吗?

4、用自己喜欢的方式表示加法交换律?

三、学习例2

自主学习:观察18页主题图,你从图中知道了哪些信息?

小组交流:1、怎样列式?同小组有不同的算式吗?

2、再比较下面的两组算式,你发现了什么?

3、你能用符号表示加法结合律吗?

四、实践应用:

1、根据加法交换律填空。

78+ =43a+12=12+

2、根据加法结合律填空。

3、计算下面各题,怎样简便就怎样计算。

五、总结:今天你发现了哪些数学规律?运用《加法运算定律》在计算时起什么作用?

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