课题。25--1黄鹤楼送别。
1、学会本课10个生字，理解有生字组成的词语的意思。
教学2、正确、流利的朗读课文。
3、读通课文，初步了解课文的内容。
目的。教学重难点。
教具及多**课件。
读通课文，初步了解课文的内容。
插图。师生活动。
一、导入新课，初读古诗。1、唐代大诗人李白，大家都很熟悉，谁还记得我们学过他的哪几首诗？
2、今天我们一起来看他的一首古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
出示该古诗3、师范读。
4、自由读，读准字音。5、齐读，指名读。二、初读课文。
1、提出要求：
1）读准字音借助拼音读好生字。（2）读顺课文。
3）理解课文大概内容，思考上述提出的问题。
2、检查。1）出示生字，指名认读。（2）指名分节朗读课文。
3）读后初步回答上述提出的问题。三、识记、书写生字。
黄鹤楼送别。
把酒话别。二次备课。
教学过程。板书设计。
李白孟浩然。
教学反思。学生在课堂是融进了课文中，走进文本，诵读诗歌，感受到了诗人之间的依依惜别之情。
25黄鹤楼送别 第一课时
上课时间 月日。学习内容 25黄鹤楼送别 第1课时。学习目标 1 正确 流利地朗读课文。2 学会本课6个生字，两条绿线内的只识不写。初步理解由生字组成的词语。3 能借助课文内容，了解古诗 黄鹤楼送别 的意思。学习重难点 重点 能正确 流利地朗读课文。难点 能借助课文内容，了解古诗 黄鹤楼送别 的意思...
黄鹤楼送别 第一课时
黄鹤楼送别 第一课时 教学设计。目标预设 1 学习部分生字，理解部分由生字组成的词语。2 会正确 流利 有感情地朗读课文，背诵古诗 黄鹤楼送孟浩然之广陵 3 通过文诗对照阅读，理解课文内容及诗句的意思，体会诗人与朋友之间的依依惜别之情。过程展示 一 导入揭题。1 同学们，古诗是我们民族文化的瑰宝，从...
黄鹤楼送别第一课时
教学目标 1 学会本课10个生字，初步理解词语。2 能正确 流利地朗读课文。了解课文的主要内容。学情分析。这篇文章主要是引导学生体会人物之间的依依惜别之情。但文本描写的情景离学生的生活有一定的距离，而且人物的情感非常细腻，这是只有五年级的孩子很难体会到的。教学过程 一 导入。1 同学们，今天我们来学...