第一章开启化学之门
第3节怎样学习和研究化学。
学习目标】1、了解一些常见的仪器的名称、使用范围、操作要求。
2、初步学会一些实验基本操作技能。
3、认识化学实验是化学研究的基本方法也是科学**的一种重要的方法。
课堂**】1．在实验室里，不管什么药品，都要做到“三不。
2．剩余药品的处理：用剩的药品不要也不要更不要要放入指定的。
3．酒精灯的使用。
酒精灯中酒精不要超过酒精灯容积的 ；绝对禁止向燃着的酒精灯里。
绝对禁止用酒精灯酒精灯不可用嘴吹灭，要用盖灭，不用时盖上灯帽酒精着火，用扑灭，不可用水浇。
4．用试管给固体加热，试管口要防止铁夹夹在试管中上部，先 ，后集中加热。
用试管给液体加热，试管倾斜与桌面约成角，液体量不超过容积的 ，先 ，后集中加热。管口。
可直接加热的仪器等。
需垫加石棉网才能加热的仪器等。
不可加热的玻璃仪器等。
5．药品的取用。
实验时若没有说明用量，应取液体取固体只要。
取用固体：粉末状用或 （一平二送三直），块状用一斜二放三慢竖）。
取用液体：1 取多量，用倾倒法，瓶塞 ，倾倒时防止残留在瓶口的药液留下来腐蚀标签），试管倾斜，瓶口试管口，倒完后标签向外，放回原处。
取少量，用吸取时在液面上赶跑空气，滴加时不要伸入容器中，应取液后的滴管不要平放，不要倒置；用过后要清洗，滴瓶上的滴管不要清洗）
取定量，用量筒、胶头滴管（视线不要仰视、俯视读数）
6．玻璃仪器洗涤干净的标志：仪器壁上或仪器壁上形成一层均匀的水膜）。
巩固练习】1.下列仪器中不能用来做化学反应的仪器的是。
a.试管 b.量筒 c.烧瓶 d.锥形瓶。
2.给试管中的物质加热，试管夹应夹在试管的。
a.试管口 b.中下部 c.中上部 d.正中间。
3.某学生使用天平时，将砝码放在左盘，称量物放在右盘，称量结果为10.6g(1g以下用的是游码)。则称量物的实际质量应是。
a.10g b.11.2g c.9.4g d.10.6g
4.取用8ml液体，应选用。
a.100ml量筒 b.50ml量筒 c.10ml量筒 d.5ml量筒。
5.实验室中不小心将酒精灯打翻着火，应立即用。
a.用水冲洗 b.用扇子扇灭 c.湿抹布盖灭 d.撒沙土扑灭。
6.下列药品取用不正确的是。
a.取用粉末状固体药品，应该用药匙或纸槽。
a． 为了节约药品，将用剩的药品**，并放入原试剂瓶中。
b． 块状固体，应该用镊子。
c． 不要尝任何药品的味道。
7.下列基本操作正确的是。
a.用称量固体药品时，砝码放在左盘 b．用嘴吹灭酒精灯。
c．用量筒量液体时，视线应与量筒内凹液面最低处保持水平。
d．向试管中倾倒液体时，试剂瓶口与试管口可不接触。
9．下图中的基本操作正确的是（ ）
10．简要写出下列错误操作造成的后果：
1）给试管中的铜绿加热时，管口朝上。
2）酒精灯不用时，未盖上灯帽。
3）倾倒盐酸时标签未向着手心而是朝下。
化学学案 第一课时
1 下列叙述中说法中正确的是 a.常温常压下，48g o3含有氧原子数为3na b.1.8g的nh4 中含有电子数为0.1 na c.常温常压下，8g氧气所含的原子数为na d.2.4g金属镁变为镁离子时失去的电子数为0.1na 2 等质量的cuo和mgo粉末分别溶于相同体积的硝酸中，得到的cu n...
化学反应速率和限度 第一课时 学案
第三节化学反应的速率和限度 第1课时 学案。平邑实验中学高一部化学组李艳。学习目标 1 通过实例和实验初步认识化学反应的速率及其影响因素，2 增进学生对化学科学的兴趣与情感，体会化学学习的价值。3 从学生日常生活中的化学现象和实验中抽象出有关的概念和原理。形成一个由宏观到微观 由感性到理性 由简单到...
怎样上好第一课时
内容摘要 如何上好第一课时是教育界不断研究的话题，关于此问题也没有一个确切的定论。作为一个有着十年教学经验的年轻教师，我通过自己的教学情况，对这个问题做了一个浅显的总结，那便是通过考虑学生的年龄段，不同学生的学习情况和课文的设置，在紧抓学生预习的前提下，围绕教学目标，着重基础，选择恰当的方法进行教学...