第一节荒漠化的危害与治理。
---以我国西北地区为例。
1.理解荒漠化的过程。
2.分析荒漠化形成的自然原因和人为原因。(重点)
课时: 第 1 课时
一、荒漠化的含义。
1.荒漠化是指由于和等因素所造成的土地退化。
2.土地退化是指 。
3.我国西北地区的荒漠化。涉及等省(区)。其中等地荒漠化现象尤为严重。
二、荒漠化的类型(在地图上找到中国的十大沙地)
荒漠化包括风蚀和水蚀等造成的土地退化,也涉及人类滥垦滥牧所导致的。
土地荒漠化的主要表现:(查阅资料填写)
石质荒漠化:
次生盐渍化:
土地沙漠化:
三、荒漠化的成因。
1)我国西北地区的自然地理特征:(p37页活动第1题)
2)自然原因。
3)人为原因(说明:事实上,在荒漠化的发生、发展过程中,人类活动常常起决定性作用。调查表明,在西北地区现代荒漠化土地中,有90%以上是人为因素所致。)
①人口的加大了环境生态压力。
②不合理的生产活动:
。(五过行为)
1、黄土高原水土流失的因素主要有哪些?(p36-37活动)
自然原因:人为原因:
2.红色荒漠(p38活动第2题)
“红色荒漠”主要分布:
“红色荒漠”成因:
③“红色荒漠”与塔里木盆地荒漠化成因比较:
相同点:不同点:
3.华北地区是我国沙尘暴频发地区,其主要原因有:
1.西北地区的自然景观为。
a.以荒漠为主 b.以草原为主 c.以森林、草原为主 d.以草原、荒漠为主。
2.2001年3月,我国对楼兰古城及罗布泊的考古和科学考察表明。
a.荒漠化问题发生在工业时代,古代不曾出现过。
b.荒漠化完全是战争、瘟疫等人为原因造成的。
c.人为破坏植被,导致水源枯竭、土地退化,是荒漠化发生的主要原因。
d.荒漠化完全是地质时期的自然过程形成的,有沙质荒漠和砾质荒漠。
3.关于自然条件对荒漠化影响的叙述,正确的是。
a.多雨年利于荒漠化的发展 b.岩石裸露有利于风沙活动。
c.气候因素决定荒漠化的发展 d.大风天多且集中为风沙活动提供了条件。
4、在西北地区荒漠化发展中,人类活动不合理是主要原因。人类活动导致土地荒漠化比重最大的是
a.过度樵采 b.过度放牧 c.水资源利用不当 d.过度农垦。
下图所示地区是我国荒漠化扩大较快的地区之一。读图完成5~6题。
5.图中所示各河流
a.主要补给水源是大气降水 b.上游流量大于下游。
c.流量季节变化小d.侵蚀作用强烈,含沙量大。
6.2003年,某地理考察团到该地区考察,不可能见到的景观是
a.斑点状荒漠圈广布b.古长城遗迹。
c.西气东输工程设施d.草方格沙障。
7、读西北地区沿北纬42’纬线所做的地形剖面图,回答下列问题。
1)在下列植被类型后面填上图中相应的字母:草原地带 ,森林草原地带 ,半荒漠、荒漠地带 ,荒漠、裸露荒漠带 。
2)图中自东向西,土地生产力水平变化规律是载畜量变化规律是。
3)在草原荒漠化中,起决定性作用的是影响荒漠化进程的自然因素主要是。
特别是的变化。
4)我国沙尘暴天气频繁的主要原因,从自然因素看,是因为。
从人为因素看是由于 。
8、.读“塔克拉玛干沙漠南缘与绿洲的分布图”,回答下列问题。
1)从总趋势看,该地区河流自___向___流。
2)为什么该地区的河流多是呈平行状分布且流程短小?
3)在西汉时期,该地区成为一片富庶的人口密集之地的原因是什么?
4)唐宋以后,该地区古绿洲为什么退化而被废弃?
9. 沙尘暴是指强风从地面卷起大量沙尘,使大气水平能见度小于千米的特殊天气现象。
图5示意我国沙尘暴主要活动路径和强沙尘暴多发区;
图6、图7依次表示1464-1913年华北地区沙尘暴按月份累计次数和逐年统计次数。
分析图5、图6、图7,回答下列问题。
1)西路沙尘暴先后影响的两大盆地是盆地盆地。
2)西北路沙尘暴先后影响的地理区域有盆地、河西走廊、内蒙古高原、
高原和平原。
3)说明图5中强沙尘暴多发区的地表环境特点。
4)指出图6所示的沙尘暴季节分布特点,并说明其自然原因。
荒漠化导学案第一课时
第二章第二节荒漠化的防治。以我国西北地区为例。学习目标 1.了解我国西北地区的位置 范围以及干旱为主的自然特征的形成原因从而理解导致西北地区荒漠化的自然因素 人为因素。2.了解西北地区荒漠化在不同时期的表现及成因。自主学习 一 荒漠化。1 概念 是指发生在地区及一些半湿润地区的土地退化,是等自然因素...
西北荒漠化的治理,第一课时
第一课时。教学目标 1,了解西北地区的地理位置,了解西北地区气候干旱的原因和相应的自然景观特征。2,理解西北地区干旱是本区最突出的自然地理特征,也是西北内陆各地理要素的综合体现,是荒漠化形成和发展的地理背景。掌握西北地区治理荒漠化的具体措施。3,学会区域可持续发展治理的一般思路和方法,树立可持续发展...
荒漠化防治第一课时教学设计
荒漠化的防治 以我国西北地区为例第一课时。教学设计。一 教学内容分析。本节课内容为高中地理人教版必修三第二章第一节的第一课时,是在第一章 地理环境与区域发展 的基础上进一步 生态环境与区域发展的关系。通过本节的学习,掌握区域环境问题出现的一般规律,更重要的是学会分析区域环境与发展问题的一般方法。为后...