《汉语拼音２i uüy w》第一课时教学设计。
文章摘要：本文章的主要内容是关于《汉语拼音２iuüyw》第一课时教学设计，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！【教材分析】
本课包括四部分内容。
第一部分是三个单韵母i、u、ü，两个声母y、w，三个整体认读音节yi、wu、yu，配有一幅图画。用衣服的“衣”提示i、y和yi的音，衣服中间的花边和花边顶上的纽扣构成的图形提示i的形，衣服左边的树杈提示y的形。一只乌鸦停在窝旁，乌鸦的“乌”提示u、w和wu的音，乌鸦窝的形状提示u的形，屋顶的形状提示w的形。
一条翘着尾巴口吐水泡的鱼，“鱼”提示ü和yu的音，鱼嘴和上面两个小泡泡构成的图形提示ü的形。
第二部分是i、u、ü、yi、wu、yu的四声。
第三部分是比较y—i—yi、w—u—wu和ü—yu，同时学习y和ü组成音节时，ü上两点省写的规则，还安排了看图读带调整体认读音节yīwūyú和音节yā。
第四部分是i、u、ü、y、w的书写格式及笔画笔顺。
i、u、ü、y、w及yi、wu、yu的发音和韵母、整体认读音节带调读是本课教学的重点，读准i、u、ü的第二声和第三声是教学的难点。
教学目标】、学会i、u、ü３个单韵母和y、w２个声母，读准音，认清形，正确书写。
、学会整体认读音节yi、wu、yu。
、掌握i、u、ü、yi、wu、yu的四声，能直接读出它们带调的音。
教学重点、难点】
、i、u、ü的发音方法和带调读韵母是本课教学的重点。
、读好带调韵母的第二声和第三声是难点。
教具准备】配合学习i、u、ü、y、w和yi、wu、yu发音的录音带；
i、u、ü、y、w和yi、wu、yu及带声调i、u、ü、yi、wu、yu的字母卡片；画有四线格的小黑板。
教学时间】三课时。
教学设计】第一课时。
教学目标〗、学习i、u、ü的读音。
、读准i、u、ü的带调读音。
教学重点、难点〗
i、u、ü、y、w及yi、wu、yu的发音和韵母、整体认读音节带调读是本课教学的重点。
读准i、u、ü的第二声和第三声是教学的难点。
教学过程〗一、复习韵母a、o、e及带调的ａ、o、e
出示卡片，齐读指名读。
二、、学习单韵母i、u、的读音及四声。
、教学单韵母i：
出示**，提问：图上画的是什么？（一件衣服）i的发音和“衣”的音相同。提问：这件衣眼什么地方和韵母i的形相似？（衣服中间的花边和顶上的扣子和i的形相似）
教师范读iii，读韵母声要拉长一些，学生练读，指名读。
发音方法：发i时，口开得很小，舌面前部抬高，嘴角向两边展开。）
读准i的四声：
i是韵母，也有四声，第一声读音是衣服的“衣”的读音，谁来读？（学生读，教师纠正发音）
谁能说说单韵母i的。
二、三、四声的读音和什么字的读音一样？（第二声阿姨的“姨”；第三声椅子的“椅”；第四声亿万人民的“亿”），让学生练习i的四个声调。（自读，相互检查，教师检查）
教学i的标调：
教师指导学生看书后提问：单韵母i在标调后原来的字母有什么变化？（标调以后i上的点儿就不写了）
可教顺口溜：“i”母标调把点儿去。
复习i的四声。
、教学单韵母u：
读准u的音，认识字母形：
出示**提问：图上画的是什么？（图上画的是一只乌鸦）乌鸦的乌和单韵母u的发音相同。
教师示范u的发音，u的发音要领：发u时，双唇尽力拢成圆形，中间只留一个小孔，舌头后缩。让学生进行练习。
u的字母形和图画有什么相似的地方？（图画上半圆形的鸟窝和一只站在窝边的乌鸦的样子和u的字母形相似）
读准单韵母u的四声：
出示四声卡片，提问：谁能说说单韵u的四声发音和哪些汉字的读音相同？（一声：
房屋的“屋”，二声：无数的“无”，三声：五个的“五”，四声：
动物的“物”）利用四声卡片练习u的四声。（按顺序，打乱顺序。齐读，自读，指名读）
复习u的四声。
课间休息。、教学单韵母ü。
读准ü的音，认识字母形：
出示**观察图画。
提问：图上画的是什么？（图上画的是一条鱼）鱼是单韵母ü的第二声，谁会读第一声？
字母ü的发音要领：发ü时，双唇成扁圆形，接近闭合，舌头向前，接触下齿背。教师范读，学生随读，自练，教师检查。
认识字母形，先让学生观察图画，说说图画和字母形相似的地方。（鱼的嘴和鱼吐出的两个水泡泡和字母形体相似）
读准ü的四声：
出示四声卡片，提问：谁能试着读读ü的四声？（鼓励学生大胆读，给予指正和表场）
谁能用ü的四个声调各说一个词语？（一声淤泥的“淤”；二声小鱼的“鱼”；三声语文书的“语”；四声体育的“育”）
复习ü的四声可按顺序或打乱顺序读。
三、复习i、u、ü的读音及四声：
、巧记口形，读准字音：
注意口形，练习发音，教顺口溜：
牙齿对齐iii嘴巴突出uuu像吹笛子üüü
、发音练习，出示小黑板：
先横着读，再竖着读，最后教师任意指示某个字母，让学生读。
利用拼音卡片读三个单韵母的四声。先按i、u、的顺序读，再打乱顺序读。
、带学生读书。强调ü的调号在两点的上方，i的调号去点写调。
四、小结。这节课我们学会了i、u、ü三个单韵母的读音和四声，表扬其中表现好的同学。
内容概括：这篇介绍了关于《汉语拼音２i,u,ü,y,w》第一课时教学设计，希望对你有帮助！
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