詹天佑第一课时教学设计

《詹天佑》第一课时教学设计。

教学目标。1、能写11个生字和理解“杰出”、“施工”、“修筑”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文的主要内容，理清文章的脉络。教学重点。

正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点。

理解课文内容。突破方法。

介绍詹天佑及京张铁路的修筑背景和充分的阅读。教法学法。

教法：讲授法、点拨法、引导法。

设计意图：为科学地完成既定目标，达到教与学的统一。“讲授法”用于介绍詹天佑及京张铁路的修筑背景，“点拨法”、“引导法”用于理解课文内容和学生的合作学习中。

学法：朗读法、讨论法、图示法。

设计意图：理解在朗读的基础上进行，“讨论法”与“图示法”解读事例。教学准备。

课前预习，搜集“詹天佑及京张铁路的修筑背景”的资料。教学过程。

一、直接板书课题导入教师板书课题，学生质疑。

二、出示资料、检查预习、梳理定标1.介绍詹天佑及京张铁路的修筑背景。2.

预习反馈，组织交流。3.结合学情，确定学习目标。

三、讨论交流，汇报点拨1.把握课文主要内容。2.

速读课文，理清文章脉络。

学生读文后找出文中的具体事例：“接受任务”、“勘测线路”、“开凿隧道”、“设计‘人’字形线路”。

3.小组合作，研读课文。

抓住重点词句加以理解，感受詹天佑崇高的爱国精神和杰出的创造才能。

学生合作前提出明确的要求：

1)抓住具体事例，结合重点词句说出自己的感受。(2)组内成员明确分工，有组织、有秩序地进行学习交流。4.汇报交流，深悟情感。

小组代表汇报成果，针对该组的学习情况，给予适当的评价。四、激情拓展。

小练笔：写出最想对詹天佑说的话。五、作业【板书设计】

开凿隧道。杰出。

设计“人”字形线路。

詹天佑。爱国。

勘测线路接受任务。

詹天佑第一课时教学设计

詹天佑。主备教师 教学目标 1 学会本课生字词。并学会应用。2 练习给课文分段 概括段意。归纳课文中心思想。3 学习作者先概括介绍，再具体叙述安排材料的方法，进行说一段话及写一篇小作文的练习。4 培养学生理解和运用语言的能力及思维能力。当讲读到詹天佑根据山势不同，分别采取了的两种开凿方法时，让学生画...

詹天佑第一课时教学设计

如有帮助，欢迎 詹天佑 第一课时教学设计。皖铜陵县钟仓中心小学陈斌。教学目标 1 学会本课生字词。把课文读通读顺，理解课文内容。2 有感情地朗读课文。3 了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生热爱祖国 立志为祖国作贡献的思想感情。教学重点 难点 1 通过关键词结合上下文理解詹天佑是 爱国的工程师...

詹天佑教学设计第一课时

第一课时。一 复习导入。1 师 小朋友们，今天喜羊羊带来了许多不同的苹果，想让大家帮忙了分一下，我们赶快去看看吧。出示写着拼音字母的苹果课件声母果b p m f d t n l g k h y w 韵母果 a o e i u 男女同学比赛摘苹果，复习巩固。2 师 小朋友们真了不起！大家都帮助喜羊羊把...