祁黄羊。
第一课时。教学目标：
1. 学习生字新词，理解词语意思，将课文读通读顺。
2.初读课文，了解课文大意，初步领会祁黄羊做事出以公心的精神。
3.正确、美观地书写本课生字。
教学过程：一、谈话导入，初识祁黄羊。
1.同学们，通过以前的学习，我们认识了卧薪尝胆的——勾践，见识了尊重人才的——刘备，也领略了雄才大略的——诸葛亮，这节课我们再来认识一位历史人物，课文就是以他的名字来命名的。请同学们伸出你的手，和老师一起来板书课题。
（强调写法，说明这里的祁是姓氏，还有一些地名，如安徽祁门、湖南祁阳）
2.课前，通过对《祁黄羊》这篇课文的预习，你对祁黄羊有了那些了解呢？
春秋时代晋国中军尉大公无私外举不避仇，内举不避亲）
3. 看来，同学们对祁黄羊已经有了初步的了解，相信学习了课文后你一定会有更深刻的认识。
二、初读课文，整体感知。
1.首先请同学们打开课本，自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，并想想文章讲了祁黄羊的什么事？
2.先来检查同学们的字词掌握得怎么样？
霸主征伐晋国悼公。
准许合适举荐解狐。
召慎重接替安危。
意外偏心眼儿压(yà)根儿。
外举不避仇，内举不避亲。
谁愿意带领同学们来读一读这些词语呢？
3.指名读课文。
4.通过对课文的再一次阅读，你能说说文**现了哪几个人物吗？他们之间又有怎样的关系？
5.那么，课文写了祁黄羊和他们之间发生的一件什么事呢？（练习说出课文主要内容）
春秋时期，晋国中军尉（ ）告老退休，主动请求辞职，（ 要求他推荐贤才，他先推荐他的仇人（ ）任中军尉，后又推荐自己的儿子（ ）任中军尉。（ 赞赏他（ ）真是难得！
追问：你觉得祁黄羊是一个怎样的人？晋悼公又是怎样评价的呢？
板书：外举不避仇内举不避亲）
6. 因为祁黄羊告老退休，主动请辞，这才有了后面的祁黄羊荐贤。
三、再读课文，理清脉络。
1.请同学们默读课文，看看文章哪几小节是写祁黄羊“外举不避仇”，哪几小节是讲他“内举不避亲”的？
3-7 祁黄羊举荐仇人解狐。
8-11祁黄羊举荐儿子祁午。
2. 祁黄羊先向晋悼公举荐仇人解狐担任中军尉，后举荐儿子祁午担任中军尉。中军尉这个职位重要吗？书上是怎么说的？（中军尉是负责统领驾驭战车的士兵，责任重大。）
3.由此得出祁黄羊荐贤的标准是什么？（担此重任）
4.课前认真地的预习和课堂投入的学习让我们更顺利地完成读准字音、读通句子、读懂大意这三个要求，真为你们感到骄傲。课文正是按事情发展顺序写的，先写了……再写了……最后写了……你能为课文分段吗？
（指导分段）
1）交代事情的起因——祁黄羊告老退休，请求辞职。（1-2）
2）叙写事情的经过——祁黄羊两度荐贤。（3-12）
3）点明事情的结果——祁黄羊荐贤受称赞。（13）
4.祁黄羊如何向晋悼公荐贤的，人物心里又是怎么想的，下节课再深入学习。
四、指导书写。
1. 生字词读对了，理解了，我们还要把它写漂亮，你们说是不是？让我们一起来看看这两个字该怎么写漂亮。（指导写“霸”和“避”）
2.生字分类，指导书写：
伐悼慎。避。
霸晋荐召。3.描红、临写。
祁黄羊第一课时
一 背景导入。春秋是我国第一次全国大 形成时期，这是一个弱肉强食的时代。当时全国分为140多个大小诸候国，经常发生征伐。其中以晋楚两国尤其突出。在晋悼公继位前，曾经称雄一时的晋先后被楚强占去郑 陈 蔡等地，晋悼公继位时又趁机占了东部要邑 彭城。作为当时的国君 悼公，此时最大的的心愿是 振兴国家 收复...
祁黄羊第一课时
第一板块了解故事。1 同学们，今天老师给大家引荐一位很有名的历史人物，他生活在2000多年前的春秋时代，他的名字叫 祁黄羊 谁来给我们板书课题？指导书写 祁 2 这是一篇描写人物的文章，课文把他的名字作为题目。你在预习读到这个题目的时候，你想了哪些问题？学生围绕课题质疑 祁黄羊是一个怎样的人？课文叙...
祁黄羊第一课时
第一课时。一 谈话导入。1.在语文课上，我们认识了许多历史人物，提到越王勾践，我们会自然而然的想到一个成语，是什么？一起说 卧薪尝胆 从中我们可以感受到他那颗忍辱负重的心 提到林则徐，我们会想到一段历史，一起说，虎门销烟 从中我们可以感受到他那颗忧国忧民的心 今天老师再给你们引荐一位我国春秋时响当当...