教学过程：
一、谈话导入：孩子们，歌德曾经说过：会读书的人用两只眼睛，一只眼睛看纸面上的文字，另一只眼睛看到纸的背面。 今天，希望你们都是一个会读书的孩子。
我们中国历史上下五千年，在漫漫历史长河中，产生了许多伟大的人物，他们的名字至今被人们传诵。
师：提到越王勾践，我们会自然而然地想到一个成语。（卧薪尝胆）
从中我们可以感受到他那一颗忍辱负重的心。
师：提到林则徐，我们自然想到一段历史（虎门销烟）。
从中我们可以看到一颗忧国忧民的心。
师：昨天，我们认识了（ 尊重人才、诚心诚意）的刘备。
从中我们可以看到一颗求贤若渴、礼贤下士的心。
师：今天老师再给同学们引荐一位响当当的历史人物，他生活在2000多年前的春秋时代，他的名字叫“祁黄羊”。（师板书课题）。让我们一起来认识一下他。读课题。
过渡：从他身上我们又能感受到一颗怎样的心呢？答案就在课文里。
二、自读课文。
1、介绍历史背景和主人公。
1）介绍春秋。
2）介绍祁黄羊。
2、请同学们带着问题去读课文。在读课文之前，老师请一位同学大声地读一遍自读要求。
自读课文，要求（投影出示）：
1）注意读准生字，难读的句子多读几遍。
2）想文**现了几个人物，他们之间是什么关系。
三、检测反馈。
1、一起读读这些词语。
出示词语：中军尉出兵征伐驾驭战车。
辞职举荐推荐慎重。
悼公祁黄羊解狐祁午。
外举不避仇内举不避亲出以公心。
1）指名读第一行，齐读 。
读着这些词，你脑海里出现了怎样的画面呢？你能说说“征伐”是什么意思吗？
2）指名读第二行，齐读。
读了第二行，你发现其中一组进一次了吗？（举荐推荐）想一想，平时的学习生活、你能用上“推荐”说一句话吗？
指词“慎重”这个词怎么理解？我们找到这个词所在的句子读一读。
你能在课文中找到慎重的近义词吗？“郑重”又是什么意思呢？
3）指名读第三行，齐读 。
这一行有什么特点？（文章中的人物）
4）指名读第四行。
这一行都是对谁的评价？找出文中评价祁黄羊的句子读一读。
5）学习多音字。
、指导读通下列句子。
当时的人都很钦佩祁黄羊，说他外举不避仇，内举不避亲，做事如此出以公心，真是难得呀！
3、教学生字。
四、初步感知课文内容。
1、师：文**现了几个人物？（晋悼公祁黄羊解狐祁午）
他们之间是什么关系呢？（悼公是晋国的国君，祁黄羊是中军尉，解狐是祁黄羊的杀父仇人，祁午是祁黄羊的儿子）
2、快速朗读课文，说说课文叙述了祁黄羊的什么故事。他们之间发生了一件什么事？我们来看一组填空：
1）第一次：＿＿谁）向＿＿（谁）举荐 ＿＿谁）担任中军尉。
2）第二次，＿＿谁）向＿＿（谁）举荐 ＿＿谁）担任中军尉。
指名回答。3、填空：春秋时期，晋国中军尉（ ）因病主动请求辞职，（ 要求他推荐贤才，他先推荐他的杀父仇人（ ）担任中军尉，后又推荐自己的儿子（ ）担任中军尉。
（ 赞赏他真是难得！（补充后齐读）
5、文中哪几个自然段写了祁黄羊的第一次荐贤，哪几个自然段又讲了第二次举荐呢？请大家默读课文，找一找。
6、学生默读后交流：（第3到8自然段是第一次荐贤，第9到11是第二次荐贤）
师：祁黄羊第一次举荐仇人解狐，第二次举荐儿子祁午，他这样的做法，你能用书上的一个词语来概括吗？（板书：外举不避仇，内举不避亲。）是什么意思？
师：能做到“外举不避仇，内举不避亲”，是因为他一心想着什么？这就叫（板书：
出以公心）这个短语和词都在哪一自然段，（第13自然段）想一想，这一段是写的什么？谁来概括（板书：获得称赞。
）7、默读。一、二自然段，思考这部分主要讲什么内容？（告老退休）
8、分段读课文。
那么课文到底是如何叙述祁黄羊让位荐贤的事呢？请同学们来读课文，其他同学认真倾听。**车，一人读一段。
四、总结课文。
同学们，有句话叫“杀父之仇，不共戴天”，可是，祁黄羊却举荐杀父仇人担当中军尉，你们不觉得奇怪吗？下节课，我们就一起来**这个问题。
五、作业设计。
1、认真抄写生字词语。
2、有感情朗读课文。
《祁黄羊》第一课时教学设计
祁黄羊 教学设计。鹿寨县城中小学王美琦。一 教学要求。1 正确 流利 有感情地朗读课文。学会本课生字，理解词语。2 理解课文内容，联系上下文理解体会 外举不避仇，内举不避亲 出以公心 的意思。3 凭借文中具体的语言材料，体会祁黄羊出以公心 正直无私的的高贵品质，领会对话的特点，提高写对话的能力。二 ...
祁黄羊》第一课时教学设计
范文。祁黄羊 第一课时教学设计。1 学习本课生字词，读通课文，分清层次。2 了解文中人物间的关系，学习归纳课文主要内容的方法。3 了解时代背景及中军尉职责的重要。二 教学重难点 了解文中人物间的关系，学习归纳课文主要内容的方法。三 教学用具 简单。四 教学过程 一 导入。学习一则历史故事 祁黄羊，听...
祁黄羊第一课时
一 背景导入。春秋是我国第一次全国大 形成时期，这是一个弱肉强食的时代。当时全国分为140多个大小诸候国，经常发生征伐。其中以晋楚两国尤其突出。在晋悼公继位前，曾经称雄一时的晋先后被楚强占去郑 陈 蔡等地，晋悼公继位时又趁机占了东部要邑 彭城。作为当时的国君 悼公，此时最大的的心愿是 振兴国家 收复...