一、课前自主学***。
1、回忆一下，如何解决已知条件和其数量关系，求两数和的问题。
2、回忆一下，如何解决已知条件和其数量关系，求两数差的问题。
3、一辆玩具汽车售价99元，一架玩具***比一辆玩具汽车贵16元。买一辆玩具汽车和一辆玩具***一共要多少元？
4、同学们去参观科技馆，四年级去了45人，五年级去的人数比四年级多12人。两个年级一共去了多少人？
二、课堂快乐提升。
1、希望小学组织夏令营活动，高年级有140人参加，低年级参加的人数是高年级的3倍。
1）低、高年级一共有多少人参加夏令营活动？
2）高年级比低年级少参加多少人？
2、有两个小组采集树种，第一小组采集78千克，第二小组比第一小组少采集19千克，两个小组一共采集树种多少千克？
3、三（1）班图书角有科技树35本，故事书的本数是科技书的6倍。图书角有故事书和科技书一共多少本？
4、张大伯家养了24只公鸡，养的母鸡只数是公鸡的16倍。（1）张大伯家一共养了多少只鸡？
2）张大伯家养的公鸡只数比母鸡少多少只？
5、综合提升。
1）妈妈为小红买了一套衣服，裤子要36元，上衣比裤子贵了15元，妈妈应付多少钱？
2）有一件衣服原价230元，现在降价50元，如果现在买两件这样的衣服需要多少钱？
三、课后拓展冲浪。
1、刘伯伯家养鹅27只，养鸭的只数是鹅的3倍，养鸡的只数是鸭的16倍。刘伯伯家这三种家禽一共养了多少只？
2、甲仓库存粮8万吨，乙仓库存粮的吨数比甲仓库的3倍少5万吨。（1）甲、乙两个仓库一共存粮多少万吨？
2）乙仓库比甲仓库多存粮多少万吨？
3、学校新买回一批花草，其中君子兰有24盆。文竹的盆数比君子兰多17盆，月季的盆数是君子兰的3倍。（1）君子兰和文竹一共有多少盆？
2）月季比君子兰多多少盆？
3）你还能提出什么数学问题？并解答。
鲁班造锯。鲁班是怎样发明锯子的呢？
相传有一次他进深山砍树木时，一不小心，手被一种野草的叶子划破了，他摘下叶片轻轻一摸，原来叶子两边长着锋利的齿，他的手就是被这些小齿划破的，他还看到在一棵野草上有条大蝗虫，两个大板牙上也排列着许多小齿，所以能很快地磨碎叶片。鲁班就从这两件事上得到了启发。他想，要是这样齿状的工具，不是也能很快地锯断树木了吗！
于是，他经过多次试验，终于发明了锋利的锯子，大大提高了工效。
解决问题的策略 第一课时
教学内容 苏教版义务教育教科书 数学 四年级上册第56 58页例1 想一想 和 练一练 第61页练习九第1 3题。教学目标 使学生了解整理条件的不同方法，能灵活运用 从条件想起 和 从问题想起 的策略分析数量关系，正确解决简单的三步计算实际问题 感受并归纳解决实际问题的步骤并能按一般步骤解决实际问题...
第一课时解决问题的策略
第一课时。解决问题的策略。备课时间 上课时间 主备教师 复备教师 教学内容 教科书p63 64教学目标 1 使学生经历用列举的策略解决简单的实际问题的过程，能通过不遗漏，不重复的列举找到符合要求的所有答案。2 使学生在对解决简单实际问题的过程的反思和交流中，感受 一一列举 的特点和价值，进一步发展思...
《解决问题的策略》第一课时教案
解决问题的策略 第一课时教案。教学过程 一 创设情景，感知策略。1.谈话 同学们听过 曹冲称象 的故事吗？师 称大象，没有那么大的秤！又不能杀掉大象。在大家一筹莫展的时候，曹冲究竟想出了一个什么样的办法？板书 策略 继续 动画。2.小结 曹冲想到把大象转化成同样重量的石头，称出石头的重量，就知道大象...