学习目标：
1、在学习中掌握重点文言实词的含义，理解文中说明的道理。
2、认识没有真本领的人最终会被别人识破，不要成为外强中干的人，吸取“驴” 的教训，努力增长才干，学习“虎”的勇气和智慧。
3、积累一些文言词汇，掌握“庞然大物”“黔驴技穷”等成语。
快乐链接：黔之驴》是柳宗元的作品《三戒》中的一篇。《三戒》含《临江之麋》、《黔之驴》、《永某氏之鼠》三篇寓言。本文是其中的第二篇。
一、课前反馈。
1、《黔之驴》选自___作者字代文学家，因是河东人，世称 。因是官至柳州刺史，又称 。
2、唐朝等人提倡古文运动，在文学史上形成了以___
为代表的唐宋八大家。
二、自学讨论。
1、给下列加点字注音。
黔无驴( )好事者( )庞然大物（ ）远遁( )
窥之( )稍近益狎（ )跳踉( )以为且噬己也( )2、解释下列加点词语在文中的意思。
好事者船载以人。
积累一些文言词汇，掌握“庞然大物”“黔驴技穷”等成语。
2、在学习中掌握重点文言实词的含义，理解文中说明的道理。
3、认识没有真本领的人最终会被别人识破，不要成为外强中干的人，吸取“驴”
的教训，努力增长才干，学习“虎”的勇气和智慧。
至则无可用以为神。
五、达标抽测。
蔽林间窥之稍出近之。
莫相知虎大骇。
远遁以为且噬己也：
然往来视之益习其声。
终不敢搏益狎。
驴不胜怒蹄之。
虎因喜计之曰。
技止此耳断其喉。
尽其肉乃去。
3、熟读课文，组内比一比，看看谁最棒。
三、交流提升。
请用简单的语言概括课文。
请你展示翻译全文。
写出出自这个故事的成语。
《黔之驴》第一课时
主备 王富荣辅备 备课时间 2013年4月6日授课时间 4月日课题黔之驴授课模式合作 1.了解作者柳宗元的生平以及相关文学作品，了解寓言这种文体的特点。教学。2.掌握文中重点文言实词虚词的意义和用法，能用现代汉语翻译课文。目标。3.自主阅读课文，梳理故事情节和理解人物形象教重点2学3重难难点点。教学...
黔之驴第一课时教学设计
黔之驴 教案。2 过程与方法 通过朗读课文，分析细致逼真的心理 动作描写，把握老虎及驴的形象，理解课文的寓意。3 情感态度和价值观 养成善于观察的习惯，培养勇于斗争的精神。教学重点 积累一些常用文言词汇，能口译全文 分析驴 虎两个寓言形象的特点，理解故事的深刻寓意。教学难点 引导学生通过分析老虎的心...
第一课时导学案
字词导学案 第1课时 一 自学自练。一 整体感知。1.初读课文至少3遍，可以查阅相关的资料，了解课文的背景。注意初读课文时，首先标好自然段。2.用自己的话概括课文主要内容方法提示 可以抓住文中一些重点词语放入其中，把话说通顺 也可以按四要素 事情发生的时间 地点 人物 事件 来说清楚。这篇课文主要写...