2018-2019学年第一学期七年级数学学科教案授课教师：祖丽皮耶·图尔荪。
课题授课时间实际授课时间。
习题2.2(1)
2018年月日。
课时：2018年月日。
第周第课时课型习题课。
ab:整式的概念，学会运算整式的加减。进一步了解同类项、合并同类项的概念，掌握合并同类项法则，能正确合并同类项．
知识与。技能c:理解并把握好整式的概念，学会运算整式的加。
进一步了解同类项、合并同类项的概念，掌握合并同类项法则．
教学目标。过程与。
索、分类、归纳等能力．方法。
ab:经历类比有理数的运算律，**合并同类项法则，培养学生观察、探c:通过分析，培养学生的思维能力。
情感态。度价值鼓励学生进行观察思考，发展合作交流的意识和能力。观教学重点教学难点教学方法。
ab：掌握合并同类项法则，熟练地合并同类项c：把握好整式的概念并运算加减。
ab：括号前面是“－”号去括号时，括号内各项变号容易产生错误c：掌握合并同类项法则，熟练地合并同类项ab：
讲授法，小组讨论法，演示法。c：练习法，讲授法，演示法ab：
练习法，小组讨论法。c：练习法。
学习方法教具民族团结教育内容。
课本，多**课件。
深入开展民族团结进步教育，推动民族团结进步事业发展（讲一个实际性的例子）
教学过程。共案。
前提测试：abc层都做（1）12x-22x（2)-6ab+ba+5ab（3)12（x-0.5)
二次备课(手写）
复习巩固。2018-2019学年第一学期七年级数学学科教案授课教师：祖丽皮耶·图尔荪。
教师在黑板上写计算题并计算过程给学生清楚的讲。教学内容：（一）导入新课abc层都做1.
计算：（1)2x-10.3x2)3x-x-5x(3)-b+0.
6b-2.6b4)m-4n+3m-n习题都学生为主带领学生上黑板做，老师改正学生做的缺部（二）教授新课分。abc层都做2.
计算：abc层都要做。ab层学生自己独(1)2(4x-0.
52)-3(1-1/6x)立做，c层学生与教师一起边做(3)-x+(2x-2)-(3x+54)3a+4b-(2a+6b)+(3a-2b)边把握计算过程。巩固练习3.计算：
abc层都做(1)(5a+4c+7b)+(5c-3b-6a2)(8xy-x-y)-(x-y+8xy)(3)(2x-1/2+3x)-4(x-2x4)3x-[4x-3(2x+2)-2x]给abc层学生都提醒知识点的重要性。昨天要认真做4.先化简下式，再求值。
-3x+5+4x)+(4x-8)期中x=-2
5.（1）列式表示比a的5倍大4的数与比a的2倍小3的数，计算这两个数的和。
2）列式表示比x的7倍大3的数与比x的6倍小5的数，计算这两个数的差。
四）课堂小结。
本节课你收获到了什么？
板书设计：习题2.2题1，2，3，4，5
2018-2019学年第一学期七年级数学学科教案授课教师：祖丽皮耶·图尔荪。
课后作业：练ab:练习册整式的加减(1)5,6，7，8c:练习册整式的加减(1)1，2，3，4作业。
课前预习：复习题2教学反思（手写）：亮点：
不足：整改措施：
备课组/学科组长签字（盖章）教务处/教研室签字（盖章）
22金子第一课时教案
科目年级。语文。主备人。三年级。学校社区小学。修改人。学校姓名。姓名。教学22金子内容1 学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字。教组成的词语。学2 把课文句子读通顺，理解课文大意。目标。教学读通课文，会认读生字词。重点。教学理解由生字组成的词语，理解课文大意。难点。教学创设情...
22第一课时
第一课时。教学目标 1 正确 流利地朗读课文。2 掌握本课的生字词，联系上下文理解词语。3 大致了解课文内容，初步感受雾凇的美。教学重点 掌握本课的生字词，读好课文。教学难点 指导读好文中的长句子，帮助学生读通课文，初步感受雾凇的美。教具 多 课件。教学过程 一 导入课题。1 同学们，上课前我们首先...
22课第一课时
22 和他的大黑骡子。第一课时。教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文。2 认识本课生字，理解生字组成的词语。3 引导学生品读感悟文中语言文字，特别是描写 神情 动作 语言的词句，从中感受 爱大黑骡子更爱战士的情感，体会其与战士同甘共苦的高尚品质。教学重点 凭借课文语言材料，引导学生感受 爱大...