21.《老人与海鸥》学案。
第一课时。班级小组姓名等级
学习目标】
1.我要读通课文，整体感知，学习并掌握本课的生字新词，积累词语。
2.我要理清文章的条理，了解故事的大概内容。
3.我要初步有感情地朗读课文。
学习过程】一、自主学习
一）自学指导。
1.快速阅读课文，找出生字词并解决，把自己认为比较难的字词多读多写几遍。
2.思考课文主要讲了一件什么事情？
温馨提示：自学完成后小组内两两互查“学案”中的“我会读”，相互纠错。小组内互查，小组长做好评价。
二）自学检测。
1.同桌检查生字新词认识情况，并正音。
饼干吉祥塑料节奏乐谱企盼急速歇息盘旋抑扬顿挫应声而来相依相随
2.我会说
课文主要讲了一件什么事？
二、合作**。
一）内容。快速阅读课文，想一想：安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”?你从中体会到了什么？
二）学法指导。
1)边读边画出发生意想不到的事情的语句，谈谈自己的理解。
2)先静思独学，再在组内交流，准备班内展示。（展示时请以“我从这句话或这个词中体会到了。
三）我的疑惑。
三、当堂训练
孩子们，就是这样一位生活艰苦的老人，却每月拿出自己仅仅的308块钱的一半多来喂养海鸥，风雨无阻，而自己连坐车都不舍得花钱，你肯定有很多的话想对他说吧？
1.那么作为老人的子女们，面对老人的遗像的时候肯定会有更多的话想对他说吧。
独脚”深情地望着遗像中的老人说。
红嘴”深情地望着遗像中的老人说。
2.完成《配套练习册》76页的题
四、自我反思
21课老人与海鸥第一课时
海鸥资料。海鸥是美丽的，也是人类的朋友。对舰船来说，一旦在航行中遇到不测，沉船失事，海鸥会马上集成大群，在失事舰船上空大声吼叫，以引导救援舰船来援救。如果海鸥贴近海面飞行，那么未来的天气将是晴好的 如果它们沿着海边徘徊，那么天气将会逐渐变坏。如果海鸥离开水面，高高飞翔，成群结队地从大海远处飞向海边，...
《21老人与海鸥》第一课时教学反思
小学语文六年级年级上册第七单元教学经验。之教学反思。21 老人与海鸥 第一课时教学反思。这篇文章语言朴素，平凡中包含深情，令读过文章的人无不为这人与动物这样真挚的感情而动容。课文讲述了一个感人的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此，老人与海鸥结下了不解之缘。每逢冬季来临，...
21《老人与海鸥》第一课时教学设计
教学目标。1 认识10个生字，能读准昵 抑的字音，正确书写塑 抑两字。2 能根据课文描写的两幅画面朗读课文，在读中理解亲昵 抑扬顿挫的意思。3 理清文章脉络。概括课文主要内容教学重难点。1 能根据课文描写的两幅画面朗读课文，在读中理解亲昵 抑扬顿挫的意思。2 理清文章脉络。概括课文主要内容教学准备 ...