老人与海鸥。
课型：精读课时：第一课时。
学习目标：1、有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。
2、掌握本课的重点词语。
3、了解课文主要内容，理清文章脉络，自主学习：
1、朗读课文。要求：读准确、读通顺、有感情，并圈画出读不准的字词。
2、听课文录音朗读，纠正字音。
3、读写下列生字。
塑饼谱抑挫歇吉营。
4、读写下列词语。
塑料饼干节奏乐谱吉祥企盼急速褪色旋涡瞻仰遗容驻足歇落亲昵抑扬顿挫相依相随。
5、多音字。
模旋朝扇。合作**：
再读课文，了解课文内容：
通过再次读文我知道课文大致分部分。
第一部分：第（ ）自然段到第（ ）自然段，主要通过等事例表现了老人对海鸥无私的爱。
第二部分：第（ ）自然段到第（ ）自然段，则通过老人死后，海鸥在老人遗像前等悲壮画面，展示了海鸥对老人的那令人震撼的情。
达标检测：1、有感情地朗读课文。
2、听写词语。
3、解释词语。
有声有色：抑扬顿挫：
歇落：守灵：
旋涡：瞻仰：驻足：撮：
4、用自己的话概括文章内容。
老人与海鸥第一课时
21 老人与海鸥 第一课时教学设计。文昌市东阁中心小学许邦富。教学目标 学习本课生字词。在语言品味的过程中，感受到语句背后深刻的人文内涵，能够通过有感情的朗读表达出来。感受老人与海鸥之间深厚的感情。3 感悟人类和动物和谐相处的美好境界。教学重点 难点 练习用较快的速度阅读课文，抓住描写老人神态 动作...
老人与海鸥第一课时
教学目标 1.正确读写 塑 饼 等8个生字，正确读写并理解 撮嘴 抑扬顿挫 等词语。2.能正确 流利 有感情地朗读课文，通过朗读体会老人对海鸥无私的爱。3.通过抓课文的重点词句，体会句子的意思，并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。教学重难点 1.练习以较快的速度阅读课文，抓住描写老人神态...
老人与海鸥第一课时
训练课导学 日清过关 巩固提升 达标训练题。书写等级达成等级批阅日期 一 看拼音写词语。s li o b ng g n yu p xi lu j xi ng q p n tu s q n n 二 我能给多音字组词。扇sh n应y ng落lu sh ny ngl 三 在括号里填上表示 看 的词语。遗容...