16课《黄山奇松》 第一课时。
中街小学五年级语文申媛。
教学要求：1、学会本课的生字新词，结合课文理解词义。
2、能读通课文，初步了解课文的主要内容。
3、导读第一自然段，领悟作者是怎样引出黄山奇松的。
教学重点：读好句子，读通课文。
教学难点：指导朗读，在读中体会黄山松的美和奇。
教学过程：一、主题介入，导入揭题。同学们，你们听说过“五岳归来不看山，黄山归来不看岳---明)徐霞客”这句话吗？
你知道这句诗赞美的是哪座名山吗？（黄山）黄山被人们称为“天下第一奇山”，今天，我们学习黄山奇松（板书课题，齐读）
二、出示自学要求：（指名读）
1、 自读课文， 画出生字词再自学生字，记忆字形，理解词义。
2、 再读课文，说说课文主要写了什么？
3、 小组讨论课文有几个自然段，每段分别讲了什么？
过渡： 古人说“不动笔墨不读书”当我们打开课本的时候，就会拿起笔来，边读书，边圈、勾、画，做读书的笔记。那么，现在就打开课本第16课《黄山奇松》完成上边的要求吧。
三、汇报自学结果。
1、抽读生字，读准字音、组词并领读。
2、朗读下列词语：
陡崖、屹立、饱经风霜、姿态优美、盆景、宾客、情有独钟、郁郁苍苍、枝干遵劲、枝干盘曲、依依不舍、千姿百态。
3、指名逐节朗读课文，读通句子，难读的地方多读几遍。
黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。
它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀……
指名逐段朗读时结合上下文说说下列词语的意思。
誉、 情有独钟、遒劲、郁郁苍苍、屹立、饱经风霜、依依不舍、千姿百态。
4、逐段齐读课文，边读边想，每段分别讲了什么？
5、交流：细读了课文第一段，说说你知道了什么？
指导朗读：黄山奇松那么“潇洒、挺秀”，你喜欢吗？朗读时就要读出赞美、偏爱的感情。
自由读，齐读。
设疑：那么，黄山奇松“奇”在什么地方呢？——下节课学习。
四、当堂检测。
1、听写词语。
2、填空练习：
（1）黄山被誉为。
（2）黄山“四绝”是指。
（3）在这“四绝”中，人们最喜爱的是___所以课文说人们对黄山奇松，更是。
五、作业：完成练习册上的1至3题。
《黄山奇松》第一课时教案
一 教材简材。黄山奇松 是苏教版五年级语文上册第五单元的一篇课文。该单元的主题是 赏名山大川 访名胜古迹。课文以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态，抒发了作者的喜爱和赞美之情。文章先总体介绍黄山奇松 潇洒 挺秀 的身影，然后具体描绘三大名松，最后对其他的松树稍加点染。写三大名松，运用拟人的手...
《黄山奇松》第一课时教案
一 教材简材。黄山奇松 是苏教版五年级语文上册第五单元的一篇课文。该单元的主题是 赏名山大川 访名胜古迹。课文以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态，抒发了作者的喜爱和赞美之情。文章先总体介绍黄山奇松 潇洒 挺秀 的身影，然后具体描绘三大名松，最后对其他的松树稍加点染。写三大名松，运用拟人的手...
《黄山奇松》第一课时教案
16 黄山奇松 第一课时 教学目标 1 会正确书写本课的生字 2 正确 流利地朗读课文，了解课文的主要内容 3 指导书写生字词。教学重点 感受黄山三大名松的奇 美，读出对它们的喜爱之情。教学过程 交流预习 一 课前交流 同学们，你们知道黄山吗？它是我国著名的风景区，被誉为 天下第一奇山 它位于安徽省...