《黄山奇松》第一课时教学设计

发布 2024-02-28 05:45:10 阅读 3888

一、 谈话激趣,扣词应题:

2、(出示课文的第一自然段) 我们来看看这一段文字,从这段文字中, 你感受到了人们对哪样事物的偏爱?

揭题:黄山奇松。

这就是今天老师和大家要共同来学习的一篇写景文。

3、理解奇的字义。(出示“奇”字在字典中的义项)

那我们就一起走进课文,去看看到底是怎样罕见的、特殊的、不平凡的松树让人们情有独钟?下面请同学们打开课文自由朗读这篇课文,注意读准字音读通句子。

二、初读感知,读词理文:

1、生自由朗读课文。

2、这篇课文有很多的四字词语,老师把它们找出来后稍加整理,就形成了一组词、一首诗、一篇美文。大家有没有兴趣读一读?

出示:指名读。

3、老师也想来读一读。

学生评价。是啊,有时候,一个词就是一个画面,一个词就是一种情感的表达,我们在读这些词的时候就要读出画面、读出情感来。想不想试一试,好,一起来。

4、同学们读得真好,那读着读着,你的眼前出现了怎样的景象呢?你看到了谁呢?

原来,这组词都是在写黄山松的。

5、下面啊,我们就把这些四字词语送进课文,选择你觉得写得精彩的地方读给你的同桌听听。

6、谁来展示一下自己的朗读?

7、同学们,奇松是黄山“四绝”之首,黄山无峰不石,无石不松。七十二峰,处处都有青松点染,如一支支神奇的画笔,把五百里黄山抹上了生命的色彩。那课文有没有将所有奇松一一介绍呢?

8、板书:迎客松陪客松送客松。

课文就是选择了这三棵典型的松树来写的,这种写作手法叫作:选择典型。

三、赏姿态美,悟精神美。

1、下面我们就一起走进课文的第二自然段。

请同学们静静地读读这一段,找一找、品一品描写这三棵松树的语句。想想在这三棵松树中,你对哪一棵又情有独钟呢?为什么?

(学生静心与文本对话,找出自己情有独钟的松树,并将初步的感悟写在书旁。)

2、相信同学们已经有一定的收获了。下面就前后四人小组交流一下自己的体会吧。

(学生以小组为单位展开交流,师走下讲台巡视,聆听并参与一些小组的交流。)

3、相信组内的交流让你有了足够的信心,也让你坚定了自己的看法,来,说说看,你对哪一棵松树情有独钟?为什么?

4、大堂交流。

师相机点评归纳:

1 出示描写三大名松姿态的语句:

作者在写这三棵松树的时候都抓住了它们形态上的特点。而且在表达手法上也是一致的,前半句是松树的形态,后半句都是作者的联想。而且,比喻这一修辞手法的运用赋予了黄山松人的情态,同时也让我们感受到了黄山松奇特的姿态。

(板书:姿态奇特)

②当交流到迎客松时,老师应引导学生悟透“饱经风霜”一词。

让我们一起来想象一下迎客松经受的磨难吧!

此时,你想说什么?老师想听听你心中的声音。

生交流自己的感悟,师相机点评并板书:生命力强。

你们的想法和作者一样,真是英雄所见略同啊,怪不得作者浓墨重彩地描绘了迎客松。

迎客松不愧为一大奇松,古朴苍健,姿态优美。(引读)如今, 这棵迎客松已经成为——,乃至——。

让我们带着自豪的心情读一读这句话吧。

你说,这样的松还能不称为是奇松吗?

5、黄山奇松还有很多,下面你也来展开想象,运用比喻的手法描摹一下黄山奇松的奇特姿态吧!

生练习。出示:

是啊,同学们真棒! 你们的想象让黄山奇松更美、更奇了。

6、来,让我们一起来读读课文的第二自然段,再一次感受一下三大名松奇特的姿态以及它们顽强的生命力吧。

7、现在,我们再来看看这一组词语,这组词语可以让我们清晰地看出文章的结构。而且中间的三组词就是写的迎客、陪客、送客这三大名松,请同学们抓住这几个关键词来背一背课文的第二自然段。

黄山奇松第一课时教学设计

16 黄山奇松 第一课时教学设计。教学目标 1 学会本课的生字新词,读准音,会书写田字格中的6个生字 誉 陡 屏 宾 屹 卧 2 正确 流利地朗读课文,结合课文内容理解文中关键词语,进而了解课文的主要内容。3 品读第一自然段,从整体上感受黄山风光,并初步了解黄山松奇在何处。教学重点 学会本课生字新词...

《黄山奇松》第一课时教学设计

二 合作学习,朗读三大名松 第二自然段 1 过渡 黄山的松树很多,但来到黄山,最值得欣赏的是黄山的三大名松,它们分别是 迎客松 陪客松 送客松 板书 迎客松陪客松送客松 这三大名松分别是怎样的姿态呢?请同学们结合这三组词语在小组内交流学习!并出示自学要求 第。三 第四 第五组词 出示 自学要求 郁郁...

黄山奇松教学设计第一课时

一 教学目标。1 学习并掌握本课的生字词,积累词语。2 读通课文,初步了解文章内容。3 把握结构,感受黄山奇松姿态美。二 教学难点1 自学生字新词。2 理清文章条理,整体感知黄山奇松的特点。三 教学准备ppt 四 教学过程1 导入。同学们,人们常说 五岳归来不看山,黄山归来不看岳 你们对黄山了解多少...