黄山奇松教学设计第一课时

发布 2024-02-28 05:45:10 阅读 5829

1、教学目标。

1、学习并掌握本课的生字词,积累词语。

2、读通课文,初步了解文章内容。

3、把握结构,感受黄山奇松姿态美。

2、教学难点。

1、自学生字新词。

2、理清文章条理,整体感知黄山奇松的特点。

3、教学准备。

ppt4、教学过程。

1、导入。同学们,人们常说“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”,你们对黄山了解多少?(教师相机点评,若提及“四绝”表扬课前预习的很到位)今天,我们要学习的就是《黄山奇松》,请同学们伸出手,跟老师第一起写课题。

2、请刚才的同学再读课题,若突出了“奇”字则夸赞,若没有继续询问你认为课题中哪个字最关键?“奇”,再带入理解读,最后齐读。

3、自主学习。

下面,请同学们自学课文,解决以下问题:

a、自学课后生字词,圈画出你认为比较易错的字词(老师认为这类词有:课后生字组成的词、四字词语、平时易错的熟字)

b、读通课文,大致了解每一段的意思。

4、检查自学情况。

请一位同学来说说,在你画的词中,把你认为需要注意“音、形、义”的字词说出来。其他同学仔细听,待会儿相同的就不必说了,有不同的可以补充。(若有孩子提及四字词语,展示饱经风霜、千姿百态、情有独钟,分别解释“饱”“千、百”“钟”,学会抓关键词理解词语)

黄山奇松第一课时教学设计

16 黄山奇松 第一课时教学设计。教学目标 1 学会本课的生字新词,读准音,会书写田字格中的6个生字 誉 陡 屏 宾 屹 卧 2 正确 流利地朗读课文,结合课文内容理解文中关键词语,进而了解课文的主要内容。3 品读第一自然段,从整体上感受黄山风光,并初步了解黄山松奇在何处。教学重点 学会本课生字新词...

《黄山奇松》第一课时教学设计

二 合作学习,朗读三大名松 第二自然段 1 过渡 黄山的松树很多,但来到黄山,最值得欣赏的是黄山的三大名松,它们分别是 迎客松 陪客松 送客松 板书 迎客松陪客松送客松 这三大名松分别是怎样的姿态呢?请同学们结合这三组词语在小组内交流学习!并出示自学要求 第。三 第四 第五组词 出示 自学要求 郁郁...

黄山奇松教学设计第一课时

一 教学目标。1 学习并掌握本课的生字词,积累词语。2 读通课文,初步了解文章内容。3 把握结构,感受黄山奇松姿态美。二 教学难点1 自学生字新词。2 理清文章条理,整体感知黄山奇松的特点。三 教学准备ppt 四 教学过程1 导入。同学们,人们常说 五岳归来不看山,黄山归来不看岳 你们对黄山了解多少...