灯塔爷爷的朋友第一课时

教学设计。

一、教学内容：冀教版小学语文一年级下册73-76页第16课《灯塔爷爷的朋友》。二、教学目标：1、正确、流利地朗读课文。

2、了解课文的主要内容，知道灯塔爷爷有哪些朋友，懂得只要你把别人当朋友，真心对待，你就会有。

许多朋友。3、正确认读本课十个生字，会写七个生字。

教学重点：正确认读本课十个生字，会写七个生字。

教学难点：懂得只要你把别人当朋友，真心对待，你就会有许多朋友。三、教学准备：灯塔**、生字卡片。

四、课时安排：2课时。

五、教学过程：

第一课时。一、情境导入：

1、通过齐唱歌曲《找朋友》，导入课题。2、出示灯塔，师介绍灯塔的作用。二、初读课文，整体感知：

1、自己大声读课文。

2、指名读文，并提出要求：其他人认真听，看一看有没有错误，并思考：这篇课文讲了一件什么事？3、指名回答问题：这篇课文讲了一件什么事？

师总结：课文通过海燕与灯塔爷爷的对话，告诉我们，你把别人当作朋友，诚心待人，就会有很多朋友。三、再读课文，认读生字。

1、生自读课文，检查自己的生字、新词是否能够全部认读。2、（出示卡片）检查学生生字的自学情况。3、**车轮读生字。

4、检查词语的认读情况（男女生比赛认读）。四、指导书写：

1、引导学生完成手指操。2、（出示生字）齐读生字。3、指导“爷”、“立”的书写。生注意观察笔顺、占格位置。4、指导其余五个字的书写。

5、说一说你是怎样记住这些生字的。6、组词开花。

7、描红、练写。师巡视指导。

《灯塔爷爷的朋友》第一课时教学设计

二拨子小学贠淑艳。教学目标 1 正确 流利地朗读课文。2 了解课文的主要内容，知道灯塔爷爷都有哪些朋友，懂得只要你把别人当朋友，你就有许多朋友。3 正确认读十个生字。教学重点 理解 您把别人当做了朋友，您也就有了许多朋友。教学准备 多 课件。教学过程 一谈话导入，揭示课题。同学们，你们喜欢看 蓝猫淘...

冬爷爷的图画第一课时

教学目标 1 辅导学生准确认读14个生字，正确书写 兰 呼 格 盯 啊 冒 图 床 8个生字。2 指导学生正确 流利地朗读课文，理解课文内容。重点难点 1 认识14个生字，会写 兰 呼 格 等8个生字。2 朗读课文，感受大自然的情感。教具准备 词语卡片 生字卡片 课件。教学设计 一 出示课件，谈话导...

冬爷爷的图画第一课时教案

1 孩子们，我们都知道一年有四个季节，春夏秋冬，你们最喜欢哪个季节呢？为什么？你能用一两句话和大家分享一下好吗？生自由回答 师评价 我们今天的讨论很热烈，参与的人数也很多，说得很有质量，我为你们感到骄傲 昨晚，老师收到了冬爷爷寄给我的几幅画，他托我让咱们班的孩子一起欣赏他的画，大家想看吗？那么今天我...