【教学目标】
、认识１０个生字，会写４个字，认识笔画竖弯和竖钩、两点水、八字头、四点底四个偏旁。
、有感情地朗读课文，背诵课文。
、懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护它。
教学重点难点】
识记生字，练习朗读是重点。从课文中体会要爱护树木是难点。
教学准备】多**课件、自制的生字卡片。
教学时间】两课时。
教学过程】第一课时。
课前导语】保护环境已成为人们共同关注的问题，那么怎样才能保护好环境？我们一起来看看保护环境应从哪些事情做起。
教学过程】一、板书课题：爷爷和小树。
小朋友，看了这个题目，你想知道小树和爷爷有什么联系吗？
二、听老师读课文。
划记自然段。
三、自由朗读课文，在课文中划记生字，并朗读三遍。
四、认读、书写生字。
请同学拼读，带读后扩词。门、口、有、天、不、开、强调衣的笔顺。
五、写生字。
、出示要写的四个生字卡片，学生先认，再说写这几个字的时候要注意什么？（学生讨论交流后老师总结应注意的问题）不有四画，定悍要注意竖从撇上起笔，不要在横与撇的交*点起笔。开共四画，第三笔是竖撇四是五画，笔顺是先外后内再封口，写竖弯时竖要直，转弯要圆，不要写成竖折。
（让学生再举一个笔画有竖弯的字来写一写）
、边总结边摹写。
六、自由朗读课文，找出自己不懂的地方。
四人小组讨论，再把不能讨论出来的问题说给大家听。
板书】爷爷和小树。
穿衣裳。冬天）爷爷。
小树（夏天）
不热）撑小伞（不冷。
《爷爷和小树》第一课时教学设计
教学目标 学会 个生字，认识 个字。认真观察两幅图，理解课文内容，初步体会人与自然的关系。正确 流利地朗读课文，背诵课文。教学重点 认真看图，理解课文内容，发挥学生合理想象，提高学生的表达能力。教学难点 发挥学生合理想象，提高学生的表达能力。正确 流利地朗读 背诵课文。教学过程 一 谈话导入。同学们...
《爷爷和小树》第一课时教学设计
课时目标 认识 个生字，认识立刀旁 两点水 人字头 四点底 个偏旁。正确 流利地朗读课文。懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护它。教学重点 难点 让学生知道课文中的暖和的衣裳 绿色的小伞指的是什么。课前准备 课件 卡片。教学过程 一 谈话导入。出示小树的 问 你从图上看到了什么？你喜欢小树吗？说说为什...
《爷爷和小树》第一课时教学设计
教学目标 认识 个生字，认识 和刂。会读课文。体会人与小树之间的亲密和谐的关系。学习重点 认识本课生字，会读课文。学具准备 生字卡片，偏旁组字卡。学习过程 一 导入。同学们你们知道现在是什么季节，感觉怎样，我们穿什么？你们看这棵小树 边说边画 叶子已经掉光了，北风呼呼地刮着，他感觉怎样，又会说些什么...