孙集镇小学教师备课模板。
上课时间：3.15备课时间：3.07年级教学内容。
一年级。科目四个太阳。
语文。任课教师课型。
李孝月新授课。
1、认识“太”、“阳”等13个生字和“舌字旁”、“页字边”2个偏旁；会写“太”、“阳”等7个生字和“横撇弯钩”1个笔教。
学画。目2、正确、流利地朗读课文。的。
3、读懂课文，能从文中找出明显信息，感受“我”的美好。
心愿。1、能读好长句子的停顿和问句。
教学重点。2、能结合文中明显信息，感受“我”的美好心愿。
教学难点感悟作者通过“画太阳”要表达的心愿是什么。教学方法讲授法小组合作教学手段多**。
课堂教学设计。
教学内容和教师活动。学生活动。
教学过程：第一课时。
一、谜语导入，激发兴趣。
1、设疑导思：同学们，老师这儿有个谜语大。
猜字谜、复习生字：
1、同学们都喜欢猜谜语，谁来出。
家猜猜看。（ppt出示谜语）：圆球红彤彤，挂在天一个谜语？空中，雨天看不见，晴天热烘烘。（谜底：太阳）2、老师给你们出。
2、自由交流：太阳是什么颜色的？画画时你经常会把太阳画成什么颜色？
3、小结：有个小哥哥画了四个颜色不同的太。
一则谜语，你们把答案写在练习本上。“左边绿，阳，这是为什么呢？今天我们就一起学习课文——右边红。左右相四个太阳。
遇起凉风，绿的。
带上疑问，让我们一起去课文中找找答案吧！最喜及时雨，红。
二、初读课文，学习生字1、自由朗读课文，出示要求：
1）自读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。
2）画出不认识的生字、词语，同桌之间多读几遍。
2、检查学习情况。（1）课件出示生字、词语。①齐读。
领读、指名读，师生正音。
的最怕水来攻。”
自由朗读课文。
领读、指名读生。
开小火车、抽卡片等形式巩固生字的字音④去掉拼音朗读。3、指导朗读。
1）教师范读，提醒学生认真听，注意生字的读音。
2）学生自由朗读，教师巡视指导，纠正学生发音。
4、初步感知课文大意。
1）课文一共有几个自然段？用笔在段落前标出序号。
2）说说读了课文之后，你知道了什么？三、识记生字，指导书写。
字词语教师范读学生自由朗读。
引导学生自由说，帮助学生提取课文中的信息。
1、课件出示“太、阳、校、金、秋、因、为”。引导学生说说哪些字是自己已经认识的，是通过什么方法认识的。
2、教学生字“因”：
1）根据谜语识记生字：大口框里有个“大”。（因）
书写本节课生字。
2）强调书写规则：先外后里再封口，“大”的最后一笔变成“点”。
3）观察字的结构，说说书写注意点，以及每一笔在田字格中的位置。
4）教师范写，学生书空。
5）学生练习写，组词，同桌交流评价。3、教学生字“太”。（1）熟字比较：太——大。
2）学生练习书写，同桌之间相互评价、交流。
4、教学生字“秋”。
1）联系“火”字复习书写笔顺。（2）强调书写规则：左窄右宽，左右等高。“火”的第一点靠近中心点。
3）教师范写，学生书空。
4）学生练习写，组词，同桌交流评价。5、教学生字“金”。
1）形近字比较：金——全。（“全”下多两点）
教师示范。指导书写生字。
2）观察字以及每一笔在田字格中的位置。（3）强调书写笔顺为：撇、捺、横、横、竖、点、撇、横。
4）学生练习写，组词，同桌交流评价。6、教学生字“为”。（1）形近字比较：为—办。
2）观察每一笔在田字格中的位置。第一笔。
点”在左上格，最后的“点”靠近中心点起笔。
3）强调书写笔顺为：点、撇、横折钩、点。（4）学生练习写，组词，同桌交流评价。7、教学生字“校”。
1）观察生字结构，强调书写规则：左窄右宽，左右等高。
2）教师范写，学生书空。（3）学生练习写，教师巡视指导。（4）学生组词，同桌交流评价。8、教学生字“阳”。
1）观察生字结构，强调书写规则：左窄右宽，左右等高。
2）重点示范双耳旁的书写：横撇弯钩的写法。
3）学生练习写，教师巡视指导。（4）学生展示，集体评价。（5）学生组词，同桌交流评价。9、巩固生字：抄写今天学的9个生字。
学生用生字组词。
练习背诵：我画了个（），挂在（）。高山、（）
课。堂（），到处（）。达标检测题。
彩色的美丽板绿绿的清凉书。
金黄色丰收设。
计红红的温暖。
美好的心愿。
为了激发学生的学习兴趣，我根据低年级学生的年龄特。
教。学点，采用猜谜语的方式，即激发了学生学习的兴趣，又复习前反面所学的内容，带领学生愉快地进入情境，从而达到学习的目思。的。
《太阳》第一课时
太阳 教学设计。教学目标 1 认识 蔬 等10个生字，会写 繁殖 等16个生字，能熟读课文并背诵最后一个自然段。2 了解太阳的特点及有关知识。3 认识并初步学会运用文中的几种说明事物的方法。4 激发学生热爱大自然的思想感情和 自然科学的兴趣。教学重难点。重点 体会课文中的说明方法，初步学会运用 举例...
太阳第一课时
21 太阳。设计人 唐爱英审核人 赵慧。第一课时。学习目标 1 借助拼音会认 氏 兽 存 殖 等7个生字，会写 差 抵 氏 庄 等14个生字，正确读写 传说 寸草不生 差不多 等16个词语。2 有感情的朗读课文，背诵最后一段。课前积累 关于后羿的神话传说很多。相传原先天上有10个太阳，强烈的阳光烤焦...
太阳第一课时
教学过程 一 揭题导入。1.师 今天，朱老师要和小朋友们一起学习一篇新课文。一起读课题。学生读题。教师引导 阳 在这里可以念轻声，太阳 让我们一起再来读读课题，读正确！教师引读 18，预备起。2.读了课题，你的小脑袋里是不是蹦出了一个小问号？指名说。为什么是四个太阳？这是怎样的四个太阳？板书 师 就...