课题《百分数的意义和读写法》
学校：玉东小学石棠校区年级科目：六年级数学设计者：
蓝春华时间：2014.11教1.
体会生活中常见的百分数，明确其具体含义。体会生活中常见的百分数，明确其具体含义。教学重点学2.
掌握百分数的读、写法。明确分数与百分数的联系和区别。教学难点目3.
明确分数与百分数的联系和区别。
要素组合课型方式课时1课时标。
通过设置问题引导学生理解回忆分数的读法引入新知，巩固本课重点知识。让学生对本课的所学有一个设从学生的生活经验和。
并培养学生主动学习的能系统的认识，并能把握重难计已有知识背景出发，激百分数的意义。
意发学生的学习兴趣。力。点。图。
教学环节。操作流程。
1.感知生活中的百分。
数。2.同学们爱喝雪碧。
吗？（出示雪碧**）。你知道它是由哪些物质做成的吗？（出示商标上的成分标示图表）3.认识这里的数吗？4.揭示课题。
情境导入。**新知。
一）明确百分数的意义。1.课件出示教材中的百分。
数。（想象一下百分数是什么数？）2.出示问题：（1）用百分数。
有什么好处？（2）百分数的意义是什么？（3）在什么情况下使用百分数？（4）百分数和分数比较有什么不同？3.四人小组合作完成，汇报。
交流。巩固提**新知。
4.师小结。1.完成教材83页“做一做”（二）明确百分数的读写第题。
法。2.选择适当的百分数填空。
1.百分数的读法：回忆分数并说说理由。（出示课件）
的读法。（引导：想象一下在出现14%这种特定的写法之前是怎么写的？）14%你们会读吗？2.百分数的写法：能否教教。
大家怎么写百分数？（指名学生板演）
3.明确分数与百分数的区。
别。4.师小结。
5.介绍生活中的百分数。
课堂小。1.学到这里，你对百分数有。
了哪些认识？2.师总结。
3.布置课后作业。
课后反思。
第一课时百分数的认识
垛庄中心学校孔艳红。教学内容 教材第82 83页。教学目标 1 结合学生生活实际，借助学生的生活经验，使学生理解和掌握百分数的概念，知道百分数与分数之间的区别，会正确读 写百分数，会解释日常生活中常见的百分数。2 在理解百分数的意义的过程中，培养学生的分析比较能力和抽象概括能力。3 通过搜集学习材料...
百分数第一课时
百分数的意义和写法。课型 新授课。教学内容 教材p 页。教学目标。1.引导学生体验百分数的产生过程，掌握百分数的意义和读 写方法。2.通过数学活动培养学生比较 分析 概括 自主 等能力。3.体验数学与生活的联系，认识到可以借助数学方法来解决实际问题。教学重点 理解百分数的意义和读 写方法。教学难点 ...
《百分数的应用》第一课时教案
百分数的应用 第一课时教案。教材通过介绍某实验田普通水稻与杂交水稻的产量，引出 增产百分之几 的实际问题。通过提出 增产百分之几是什么意思 引导学生分析数量关系，再一次体会百分数的。学材分。意义。析。重难点 求一个数比另一个数多课时 少 百分之几的应用题。关键 对问题的理解。学情分对于这一类题目，学...