必修一金属的化学性质第一课时教案

发布 2024-02-27 20:50:04 阅读 9982

金属的化学性质(第一课时)

导入】1. 先看一段燃放烟花的**。

2. 提问:大家知道烟火的五颜六色从何而来吗?

原来往烟花里加一些含有不同金属元素的化学物质,可以发出不同的颜色,其实人类对金属的研究从古代开始了,东汉的马踏飞燕体现了青铜器与工艺的完美结合,再远到法国的埃菲尔铁塔近到中国刚刚发射的神九,都体现了人类对金属的研究从来没有停止过脚步,今天我们就沿着前人的脚步也进行相关性质的一些研究。

板书:第一节:金属的化学性质。

归纳】了解到了普遍金属的共同物理性质后,即,不透明导电传热延展性后。我们接下来将要了解金属的化学性质。

一金属与非金属的反应。

**实验3-4

1、观察钠的保存。

2、用镊子取出一小块钠,观察外观。

3、用滤纸吸尽钠表面的煤油,将钠放在玻璃片上,用小刀将钠切开。

立即观察断面的色泽。

4、继续观察一段时间,看看断面的颜色有没有变化。

物理性质。把钠从煤油中取出来的时候,是什么颜色?{比较灰白}

当我们用小刀切开的时候,来观察观察,里面的钠是什么颜色?{具有光泽。银白色}

暴漏在空气中一会又变灰暗了,总结:钠的物理性质银白色、有金属光泽的固体,热、电的良导体,质软,密度小,熔点低。

剩下的钠应该返回到原来的瓶子中}由于我们钠的化学性质是比较活泼的,所以是不能随便丢仍的。

化学性质:1、与氧气的反应。

1)观察到,金属钠保存在石蜡油或者是煤油里面,同学们,想想,为什么不保存什么水里,酒精。。。等,而是保存在煤油和石蜡油里面呢?{因为钠会和水酒精等会发生反应,在之后的学习当中,我们会慢慢学习到的,}

当我们把切开的钠放在空气中一会儿后,钠由银白色变成了变色?这又是为什么呢?这是由于。

解释】由于钠与空气接触时会被空气中的氧气氧化,生成白色的氧化钠,颜色为白色,所以我们发现它的的颜色由银白色变成了白色。光泽度褪掉。

板书】 na+o2=2na2o

总结】可见钠比铁,铝、镁等金属活泼得多,在空气中就直接与氧气反应了,所以我们要保存在煤油或者石蜡油里面,使钠与空气隔绝。

2)**实验3-2

步骤、取一小块钠放在坩埚里,加热坩埚,观察钠受热后的现象。

现象:钠受热后先燃烧 ,然后开始黄色 ,产生黄色火焰,坩埚中最后留下淡黄色色固体。

结论:钠在加热条件下与氧气反应更剧烈

现象:钠先熔化后燃烧,燃烧时火焰呈黄色,最后留下的固体呈淡黄色。

结论:钠的熔点较低,钠与o2反应,条件不同,现象不同,产物不同。

板书】na+o2加热===na2o2

科学**】实验3-6

1、加热铝箔。

现象:铝箔熔化并失去光泽,熔化的铝并不滴落,好像有一层膜兜着。

原因:al2o3的熔点(2050℃)远高于铝的熔点,包在铝的外面,所以熔化的液态铝不会低落。

2、先用砂纸打磨铝箔后加热。

现象:熔化的铝仍不滴落。

原因:铝很活泼,在空气中很快又生成一层新的氧化膜。

3、用滤纸包住铝粉,引燃后放入纯氧气中。

现象:铝剧烈燃烧,发出耀眼的白光。

思考讨论】一小块钠露置在空气中,会发生哪些反应?最终生成什么?

2na+o2=2na2o

na2o+h2o=2naoh

2naoh+co2=na2co3+h2o

na2co3+10h2o= na2co310h2o

na2co310h2o== na2co3+10h2o

用途】过氧化钠作为供氧剂。

必修一金属的化学性质第一课时教案

学习资料收集于网络,仅供参考。金属的化学性质 第一课时 一 三维目标 1.知识与技能。掌握金属钠和铝与非金属大反应通过金属钠和氧气的反应实验进一步认识金属的化学性质和金属活动性顺序。2.过程与方法3.情感态度价值观。通过活动与 培养学生细致观察实验现象的良好行为习惯 形成科学严谨的治学精神。保持和增...

金属的化学性质第一课时

一 教材分析。金属的化学性质是高中化学必修1第三章 金属及其化合物 第一节的内容。这节是在初中所学金属与金属材料的知识基础上的深化,也渗透了学生在第一第二章里所学知识,同时本课时要介绍金属性质的研究获取方法,是学生在后续章节里认识元素周期律 元素周期表知识的重要基础,因此本课时乃至本章的内容将起到一...

金属的化学性质第一课时

金属的化学性质。讲述 他们都有个共同点是含有金属。在我们日常生活和社会发展中,金属都在扮演着一个很重要的角色。那今天我们就来一起学习一下金属。提问 首先请大家想一下自然界中的金属大都是以什么状态存在的?提问 请同学们回忆一下再你们印象中金属都有哪些物理性质?讲解 金属的物理性质 提问 请写出以上金属...