教学目标：知识技能：使学生理解物质的量浓度的概念；会运用物质的量浓度的概念进行简单的计算；学会配制物质的量浓度溶液的方法和技能。
能力培养：从概念的应用中，培养学生的逻辑思维和抽象概括的能力。
科学思想：通过概念的学习和溶液的配制，培养学生理论联系实际的学习自然科学的思想。
科学品质：培养学生学习自然科学的学习兴趣以及严谨求实的学习态度。
科学方法：通过实验的教学培养学生仔细观察实验现象，发现问题的本质以及独立**解决问题的方法。
重点、难点：物质的量浓度的概念，物质的量浓度溶液的配制。
教学过程设计：
板书设计。一、物质的量浓度。
单位通常是用mol／l表示。
二、1.物质的量浓度溶液的配制。
例：配制250ml0.5mol／l的nacl溶液。
2．称量。3．溶解。
4．转移。5．洗涤。
6．定容。7．摇匀。
教案设计。课题：物质的量浓度。
授课人：杨志辉。
设计时间：2008年9月28日。
物质的量浓度第一课时
三 物质的量浓度 第一课时 学习目标 1 理解 物质的量浓度 的含义，了解化学中引入 物质的量浓度 的意义。2 理解并能初步运用物质的量浓度的概念进行简单计算。学法指导 认真阅读课本 完成学案，通过自主学习 合作 完成学习任务。预习案 1 溶液的定义与组成。溶液是指一种或几种物质另一种物质里，形成的...
物质的量浓度的第一课时教案
物质的量浓度 的教案第一课时。一 学习任务分析。1 化学课程标准 学科指导意见 的要求 1 了解物质的量浓度这一新的概念，通过各种计算，能够将物质的量浓度灵活运用于化学反应以及溶液的简单计算中。2 简单学习质量 体积与物质的量浓度之间的转化。3 了解溶液中个微粒的物质的量浓度与溶质物质的量浓度的关系...
5 2认识物质的量浓度 第一课时
资源信息表。5.2 认识物质的量浓度 共两课时 第1课时溶液酸碱性强弱的测定方法。设计思想 本节内容是化学基本概念与理论知识的融合，两个内容均属化学核心知识。通过酸雨的ph引入物质的量浓度概念，自然流畅。物质的量浓度在生产和研究中有广泛的应用。这个概念的建立可在对质量分数概念回忆并评价的基础上通过师...