学习目标】：1．通过具体生活实例，知道表示溶液浓度的方法有多种，能够准确描述物质的量浓度的表示方法。
2．能够以熟悉的具体物质为例，进行质量、摩尔质量、物质的量、粒子数、物质的量浓度之间的换算，领会上述各种量之间换算的关键是经过“物质的量”这一“桥梁”来实现的。
学习过程】〖课前预习〗教材p15 《课堂同步学案》p18
回顾与思考〗
1、什么叫溶液？
2、初中化学，我们用来表示溶液浓度大小的物理量是什么？
新知学习〗取用溶液时，从操作方便上考虑，我们一般不会称量它的质量，而是量取它的体积。试列出日常生活中常见的与溶液体积相关的浓度表示方法的一些例子。（注意单位）。
三、物质的量浓度。
1、概念：
2、符号。3、单位。
4：概念含义理解：
0.3 mol/ l cuso4溶液的含义思考：cuso4溶液中，溶质cuso4以什么形式存在？
提示：酸碱盐的水溶液能导电，是因为这些物质在水中发生电离形成阴阳离子的结果。）
课堂展示】：（a1展示，a2评）
1、【练一练】请根据物质的量浓度的定义完成下列**，并写出对应的表达式：
思考：《同步学案》18页。
1、若从1l 1 mol/l的溶液中取出10ml，这10ml溶液的物质的量浓度是多少？哪些量变了？哪些量没有变？
2、将1mol 某物质溶于1l水中，所得溶液的物质的量浓度是1mol/l 吗？
课堂练习】：标准状况下，将22.4升***气体溶解于水配制成100ml盐酸溶液，求该盐酸溶液的物质的量浓度？ （注意写出解题过程）
提示：有关物质的量浓度的简单计算。注意应用表达式时要对题中已知和未知量搞清楚，注意公式的变形。
物质的量浓度与我们前面学习过的物质的量等物理量的关系。
综合应用】思考：如果将0.5mol na2so4粉末溶解于水配制成1l溶液，（已知m(na2so4）=142g/mol）
则： ⑴实验中如何获得0.5mol na2so4粉末？
⑵该溶液中，c(na2so4c(nac(so42
总结：b除了表示溶液中所含溶质的分子，也可以表示溶液中所含溶质电离出的离子。
在同一溶液中，由于体积一样，各溶质粒子的物质的量之比会它们的物质的量浓度之比。
练习巩固】1、配制100ml 1.0mol/l的氯化钠溶液需要氯化钠的质量是多少？
2、配制1000ml 1.0mol/l的稀硫酸溶液需要18.4mol/l的浓硫酸多少升？
3、求500 ml 2mol/l的硫酸加水稀释成1000 ml溶液后的物质的量浓度？
课后拓展延伸】《课堂同步学案》p18练习 p20 第4题。
物质的量浓度第一课时学案
依据公式已知任意两个量可求第三个量。练习 1.1lnaoh溶液里含有o.5molnaoh，则氢氧化钠溶液的物质的量浓度为 2.2mol l的nacl溶液1000ml，含溶质nacl的物质的量为。3.已知某硫酸钠溶液的物质的量浓度为1mol l，该溶液中含硫酸钠的物质的量为3mol，则该溶液的体积为。...
物质的量浓度第一课时
三 物质的量浓度 第一课时 学习目标 1 理解 物质的量浓度 的含义，了解化学中引入 物质的量浓度 的意义。2 理解并能初步运用物质的量浓度的概念进行简单计算。学法指导 认真阅读课本 完成学案，通过自主学习 合作 完成学习任务。预习案 1 溶液的定义与组成。溶液是指一种或几种物质另一种物质里，形成的...
《物质的量浓度》 第一课时 说课稿
物质的量浓度 第一课时 说课稿。一 教材分析。化学计算中处于核心地位，把物质的量与气体相联系引出节二节 气体摩尔体积 物质的量浓度就是在物质的量这个概念的基础上与溶液相联系导出的一个有重要应用价值的基本概念，它同样广泛应用于工农业生产和科学研究中。新大纲 明确规定 物质的量浓度 这一节要求学生达到c...