1-2-3 世界的地形（第一课时）
教学目标】1、 知识与技能：
理解地形、海拔、相对高度等基本概念，学会运用地图估算海拔和相对高度。
了解五种陆地基本地形的特征及其分布，熟悉各种地形的“世界之最”，在地图中找出世界两大山脉带，并记住主要山脉名称及其分布。
了解海底地形的结构，学会看地形图，根据等高线的分布来判断各种不同的地表形态。
2、 过程与方法：
通过读图比较平原与高原、山地与丘陵的异同点，培养学生的观察能力和归纳地理事物的
能力。3、情感态度与价值观：
联系当地地形特征与生产活动之间的联系，树立因地制宜的发展观念。
教学重、难点】
教学重点： 五种陆地基本地形的特征及其分布。
教学难点： 世界两大山脉带，海底地形结构。
教学方法】读图法、联系比较法、自主**、合作交流。
教学过程】新课导入：（展示**）青藏高原、珠穆朗玛峰、亚马孙平原、刚果盆地、低于海平面的吐鲁番盆地等世界著名的地形区，（同时教师把珠穆朗玛峰海拔 8844米的高度与吐鲁番盆地海拔-155米的高度相渲染，让学生形成强烈的感到世界陆地高低不平，相差太大了！）
教师：其实，不仅世界陆地相差很大，就是海底也是高低不平的。这节我们就共同学习世界的陆地地形和海底地形。
新课教学：知识点一：陆地地形。
教师：首先请同学们自己阅读课本p33~p36的内容，回答下列问题：
1）什么是地形？人们通常把陆地地形分为哪五种？
2）什么叫海拔？什么叫相对高度？（注意：它们都是指垂直距离）在地图中标注的高度应是海拔还是相对高度？为什么？
学生独立完成，并展示答案。
教师：地形，就是地表各种高低起伏形态的总称。那么，我们看开始的**展示的，地球的表面并不是一马平川，而是高低起伏的，那么，地表的高与低需要用什么来衡量？
引出高度，并比较测量高度的不同方法。先用人的身高来举例，形象的类比高度的测量方法。）
教师：人的身高我们可以用尺来测量，但是，对于地球表面的高低高度，我们一般是以它高出海平面的垂直距离来定义，也就是海拔，也叫绝对高度。另外一种高度的测量方法叫做相对高度，它表示地表某一地点高出另一地点的垂直距离。
即两个地点之间的海拔差。
绘制简单示意图，表明海拔和相对高度的意义及不同，教学生解读“剖面图”）
教师：正是由于陆地表面各个地方的海拔高度，相对高度都不相同，所以就有了各种不同的地形类型。
展示**）五种陆地常见地形，同时让学生回答五种基本地形的名称。
教师：请同学们仔细观察课本p34、p35的五幅不同地形类型的景观图，课件展示自绘的地形剖面示意图。
活动一：请从海拔高度、地表起伏（相对高度）等方面观察比较平原和高原、山地和丘陵这两组地形类型特征异同，讨论后归纳完成**：
指导学生读世界地形图，说明山脉带的位置并记住主要的山脉。）
教师：世界两大山脉带：环太平洋沿岸山脉带、横贯亚欧大陆南部和非洲西北部山脉带。
活动二：让那个学生自己观察世界地形图，找出地形区之最。（收集信息、整理信息）
例如：最高高原——青藏高原“世界屋脊”；面积最大的高原——巴西高原；面积最大的平原——亚马孙平原；最大的盆地——刚果盆地；最深的海沟——马里亚那海沟。
知识点二：海底地形。
教师：随着科学技术的发展，人们对海底的探索越来越多，同时也越来越深入，从而得知海底就跟大陆一样，也是高低起伏不平的。
课件展示〕读海底地形示意图，让学生认识大陆架、大陆坡、海沟、洋盆、大洋中脊。告诉学生大陆架是开发海洋资源最重要的地带。
课堂总结、课堂练习】
阅读“世界地形图”从中找出世界著名的高原、平原、盆地、山脉，熟读名称，记清位置。
板书。第三节世界的地形。
一、陆地地形。
1、海拔与相对高度。
2、地形的划分及比较：平原、高原、山地、丘陵和盆地（见**）
3、主要地形区（世界之最）
课堂反思】
世界地形第一课时
师生共用导学案。自主学习 一 陆地地形。1.地形的概念。2.海拔和相对高度的概念 1 海拔 地面某个地点高出的距离，叫海拔。如右图中，甲处的海拔为米，乙处的海拔为米。海拔也叫绝对高度。2 相对高度 地面某个地点高出另一个地点的。距离，即两个地点之间的甲 乙两处的相对高度为。跟踪练习1 1 世界最高峰...
《世界的地形》第一课时教案
科目地理年级七年级班级节次。课题第三节 世界的地形 第1课时 教学目标。教材。学情。分析。知识与技能 1 理解地形 海拔 相对高度等基本概念。2 了解五种基本地形的形态特征。3 了解海底地形特征。过程与方法 能判别五种基本的地形类型情感态度与价值观 关注当地地形类型和分布特点以及对生产生活的影响，产...
1 3 1世界的人口 第一课时
1 3 1 世界的人口 第一课时 教学目标 1 知识与技能 了解当前世界人口总数，会通过不同年代的世界人口总数，说明世界人口增长速度的变化 世界人口持续增长的情况 学会阅读世界人口分布图，说出世界人口分布的特点，并简要分析其形成原因 学会计算人口自然增长率和人口密度，并能运用各种资料，比较不同国家和...