第三章复杂多样的自然环境。
一、 学习目标：
1、认识我国西高东低、呈阶梯状分布的地势特征，掌握**地势阶梯的分布和特点。
2、认识我国地形类型多种多样、山区面积广大的地形特征。
二、 自学指导：
一）、请同学们带着下列问题阅读p56---p60。
1、什么是地形、地势？（注意两者的区别）
2、我国总体地势是什么样的？中国地势**阶梯具体内容？
3、思考我国地势西高东低的优越性？
4、我国各种地形所占的比重是多少？
二）、知识梳理：
地势。1、地势：地表___的总趋势。
2、中国地势特征是___高___低，呈___阶梯状分布。
3、第一级阶梯：
名称：__高原，平均海拔___米以上，号称“世界屋脊”。
界线。第二级阶梯：
名称：盆地有高原有。
海拔：在米。
界线。第**阶梯：
名称：平原有丘陵有海拔在___米以下。
大陆架：是第**阶梯向东，自然延伸到海洋的部分。
4、地势对河流对气候、河流、交通的影响。
1）、对气候。
西高东低的地势，非常有利于来自海洋的暖湿气流深入我国内陆，沿坡爬升，带来丰沛的___对农作物、森林、牧草的生长极为有利。
2）、对河流。
流向：大河多自___向___流。
水能：河流从一级阶梯流向另一级阶梯时，落差很大，水流湍急，蕴藏着丰富的___资源。
3）、对交通。
有利：许多大江大河，沟通了。
不利：**阶梯，由东向西层层变高，陆上交通比较困难。
地形。1、 地形类型多样，山区面积广大五种地形都具备。
2、 我国是一个多山国家，山地占总面积___山地高原丘陵统称为山区，山区面积占我国总面积的___
3、 山区多的利于弊：
1）、有利方面：发展旅游、采矿、农牧等多种经营，山间盆地、山谷、山坡可发展种植业。
2）、不利方面：交通不便、基础设施（如铁路、公路、电力、通信）建设难度较大，有可能发生地质灾害（如山体滑坡、泥石流）。
三、知识归纳。
中国地势。含义：地表高低起伏的总趋势。
特征：西高东低，成**阶梯状分布。
优越：①有利于海洋湿润气候深入内陆，形成丰沛降水。
②使大河东流，沟通东西交通。
③阶梯交界处，落差大，水能资源丰富。
中国地形。地形特点：地形复杂多样，山区面积大。
山地面积占全国1/3，山区面积占全国2/3
地形影响：利：地形多样，适合因地制宜，发展多种经营。
弊：耕地有限，交通不便。
三、 学法指导。
1、 我国阶梯之间的大致分界线。
第一阶梯与第二阶梯：昆仑山-祁连山脉-横断山脉。
第二阶梯与第三阶梯：大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山。
2、 我国**阶梯概况。
第一级阶梯：青藏高原，平均海拔4000米以上。
第二级阶梯：平均海拔1000米-2000米，主要有高原盆地。
第**阶梯：平均海拔500米以下，主要有平原丘陵。
3我国地势的有利影响。
有利于来自海洋的湿润气流深入内地，带来丰沛降水；使大河滚滚东流，沟通沿海与内陆之间的交通；第一第二阶梯之间落差大，水流湍急，水能资源丰富。
四、当堂检测。
典例精讲。例1】 下列对我国地势描述正确的是（ ）
a、我国地势以山地为主 b、我国地形单一。
c、我国地势北高南低d、我国地势西高东低呈**阶梯状分布。
点拨】：首先，地势是地表高低起伏的总趋势，不能与地形混为一谈；其次，我国地势呈明显的西高东低，呈阶梯状分布。故只能选d
例2】 下列与我国地势相关的说法正确的是（ ）
a、我国所有大河依地势滚滚东流 b、昆仑山是第。
一、第二阶梯的分界线。
c、四川盆地位于第三阶梯 d、第一阶梯平均海拔在1000米-2000米之间。
点拨】：由于我国地势西高东低，是我国许多河流滚滚东流，但不是所有的河流都东流；昆仑山是我国第一第二阶梯的分界线之一，四川盆地位于我国第二阶梯；我国第一阶梯平均海拔在4000米以上。故只有b正确。
第一节地形和地势 第一课时
初中地理八年级 上册 第二章中国的自然环境第一节地形和地势。第1课时 教学设计。教材分析 本节课在教材中，涉及到的知识点较多，知识点也较为分散，需要让学生通过地形 地势和我国山脉分布图来记忆。分析学情 八年级学生对于中国的国情和我省的省情虽然有一定的了解，但是针对于我国的地形和地势认识了解却不深，我...
第一节中国的地形第一课时
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张家营子镇九年一贯制学校讲学稿。教学内容 义务教育课程标准实验地理教科书八年级上册。执笔人 林迎春初审 审核 授课时间 月日 课题 第二章中国的自然环境。第一节地势和地形第一课时。学习目标 1 过程目标 培养读图能力。掌握中国地势各级阶梯的特征及其影响，地势 阶梯对我国的影响 2 知识技能目标 掌握...