张家营子镇九年一贯制学校讲学稿。
教学内容：义务教育课程标准实验地理教科书八年级上册。
执笔人：林迎春初审： 审核： 授课时间： 月日
课题：第二章中国的自然环境。
第一节地势和地形第一课时。
学习目标】1、过程目标：培养读图能力。掌握中国地势各级阶梯的特征及其影响，地势**阶梯对我国的影响 。
2、知识技能目标：掌握中国地势各级阶梯的特征及其影响。
3、情感目标：通过认识我国辽阔的领土和优越的位置，激发学生爱国之情。
学习重点】：掌握中国地势各级阶梯的特征及其影响 。
学习难点】地势**阶梯对我国的影响 。
学法指导】指导学生读图 ，完成学习目标 。
教学设备】多**。
学习过程】一、【自主学习】 (4分钟 )
1读教材p22-23页正文，找出我国的地地势的总体特征。读图2.2中国**地势图，掌握**阶梯的界限。
2 完成教材p23页的活动1(g1)、 2(g(g(g)。
二、交流与展示 (2分钟 ) 解决不了的问题上交组长，师生共同解决。
三、点拨与归纳 (1分钟 )
四、自学检测：(2分钟 ) 组内互批完成下**。
一、【自主学习】(15分钟 )
1读教材p24-25页正文，找出我国地形、三大平原、四大盆地、四大高原。
及p25页阅读材料，了解地形与民俗。读图2.4找出东西走向、东北-西南走向、
南北走向、西北-东南走向的山脉。
2完成教材p26-27页的活动1(g)、2(g(g)。
二、交流与展示 (2分钟 ) 不会的问题上交组长，共同**。
三、点拨与归纳 (1分钟 ) 东—西走向：天山—阴山，昆仑山—秦岭，南岭。
东北—西南走向：大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山，长白山—武夷山，台湾山脉。
南—北走向：横断山脉，六盘山贺兰山。
西北—东南走向：阿尔泰山、祁连山、巴颜喀拉山。
巨大的弧形山脉：喜马拉雅山。
四、自学检测：(2分钟 ) 组内互批写出各个代号所代表的地形。
1）在图上标出我国地势**阶梯分界线上的山脉a＿＿＿b＿＿＿c＿＿＿d＿＿＿e＿＿＿f＿＿＿g＿＿＿
2）高原名称。
3）平原名称。
4）盆地名称。
5）我国的平原主要分布在地势第＿＿级阶梯上。
一、【自主学习】(15分钟 )
读教材p27-29页正文，找出我国的山地面积、高原所占的陆地面积、如何利用它们？
二、交流与展示 (2分钟 ) 不会的问题上交组长，共同**。
三、点拨与归纳 (1分钟 )
四、自学检测：
“我国各类地形面积比例示意图”，完成下列各题。
1）山区包括＿＿、和比较崎岖的＿＿＿
2）我国的地形特征是：地形广大。
3）山区地面崎岖，交通不便，不利于展＿＿＿业，但是在山区在发展＿＿、和农业多种经营等方面优势较大。
4）山区地面较为崎岖，＿＿不便，＿＿建设难度较大。在开发利用山区的时候，要特别注意＿＿＿建设，预防和避免＿＿＿的发生。
我的收获和体会 ：
答案。学习主题一：地势呈阶梯状分布。
学习主题二：地形复杂多样。
1）a昆仑山b祁连山c横断山d大兴安岭e太行山f巫山g雪峰山。
2）高原名称：①云贵高原②内蒙古高原③青藏高原。
3）平原名称：④东北平原⑤华北平原。
4）盆地名称：⑥四川盆地⑦塔里木盆地。
5）三。学习主题三：山区面积广大。
1）山地，丘陵，高原。
2）地势西高东低呈阶梯状分布，地形复杂多样，山区。
3）种植业，旅游，采矿。
4）交通，基础设施，生态环境，山地灾害。
第一节地形和地势 2课时
一 学习目标 1 观察中国地形图，举例说明我国地形类型多样，山区面积广大的地形特点。2 读图2.6，分组找出我国主要山脉并识记。重点 难点 二 学法指导 教师指导看图 学生找主要山脉并填注。三 导入新课。四 展示目标。五 出示自学指导，师生互动并点拨。自学指导 一 1 观察中国地形图，说明我国多样的...
第二章第一节《地势和地形》 第一课时 导学案
第二章第一节 地势和地形 第一课时 导学案。学习目标 1 能够说出我国地势的特点 2 知道并能在图中标出我国地势 阶梯的分界线 3 能够说出我国地势特点对气候 河流 交通方面的影响。知识链接 地势是指地球表面高低起伏的总趋势。导读指南 在下列问题的引导下，通读课文第22页至23页及地理图册第12页。...
八上第二章第一节地势和地形 第一课时
八上第一章疆域和人口。第一节地势西高东低地形多种多样。课时 2课时。第一课时。一 辅助环节 约2分钟 一 课前板书学习目标 1会运用地图归纳分析我国地势的分布及特点。2理解地势对我国河流 交通等方面的影响。二 简短导入新课，板书课题 谁会背古诗 长歌行 该诗句是否符合地理规律？板书课题后，全体学生齐...