晋庙铺小学《五步三动教学模式》导学设计。
教学时间学习方法主备教师。
观察法、讨论法。
学科课题。语文。
班级。培养良好的学习习惯8
辅备教师。1、指导学生认真观察第一至三页插图，使学生了解写日记的。
学习目标。意义、要求和方法。
2、培养学生坚持写日记的习惯。
指导学生认真观察第一至三页插图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的习惯。
指导学生认真观察第一至三页插图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的习惯。
多**课件。
第（一）课时。
导学设计。一、情景导入。
1、今天，我们一起来学习“培养良好的学习。
学习重点。学习难点教具学具。
二次设计。导。
二、设问导读学指导观察。
1、说说图上画的是什么？过。
2、写日记有什么好处呢？程。
习惯（8）”之第一部分（板书：坚持写日记）
培养良好的学习习惯第一课时
培养良好的学习习惯 三 第一课时。教学目标 1 复习已学的良好学习习惯，让好的继续保持，纠正不良习惯。2 通过观察 分析 知道正确的读书姿势和这样做的意义，并能努力做到。教学重点 知道正确的读书姿势和这样做的意义。教学难点 做到正确的读书姿势。教学过程 一 谈话引入，激发兴趣。1.同学们，在过去的一...
培养良好的学习习惯第一课时
培养良好的学习习惯 第一课时。2 初步掌握做读书笔记的方法，养成不动笔墨不读书的良好习惯。教学重点 指导学生观察 使学生了解读书做笔记的意义和作用。教学难点 初步掌握做读书笔记的方法，养成不动笔墨不读书的良好习惯。教学流程 1 谈话导入。同学们是五年级的小学生了相信一定了解不少比较好的学习习惯，谁愿...
培养良好的学习习惯第一课时
第一课时。教学目标。1 指导学生仔细观察教学挂图和课本插图，了解乐于倾听 勇于发言的基本要求和意义。2 引导学生自己领会，初步培养学生乐于倾听 勇于发言的习惯。教学过程。一 导入新课。1 表扬一些成绩好的小朋友。提问 要不要向他们学习，想不想知道他们学习好的秘密？二 看图说活。1 出示挂图请小朋友把...