培养良好的学习习惯第一课时

培养良好的学习习惯》第一课时。

2、初步掌握做读书笔记的方法，养成不动笔墨不读书的良好习惯。

教学重点：指导学生观察**，使学生了解读书做笔记的意义和作用。

教学难点：初步掌握做读书笔记的方法，养成不动笔墨不读书的良好习惯。

教学流程：1、谈话导入。

同学们是五年级的小学生了相信一定了解不少比较好的学习习惯，谁愿意跟大家一起分享呢？

今天我们就来学习另一种比较好的学习习惯。

板书：读书做笔记。

2、看图指导。

请同学们仔细观察一到三页的**，想一想这些图告诉你些什么？

1、指导观察第一幅图。

图上画了什么？黑板上写着什么？

不动笔墨不读书是什么含义。

2、指导观察第二幅图。

第二幅图上的女生在干什么？你看出了什么？

坐姿端正，执笔姿势正确，爱护图书。

特写的原图上画着什么？这告诉我们做好读书笔记要准备好些什么东西？

（书、钢笔、采蜜本）

3、观察第三幅图。

同学们在**？

干什么？态度怎么样？

从哪些地方可以看出来？

4、观察第三页下方的一幅图。

这幅图画了些什么？

看到这幅图你明白了些什么？

5、观察第二页下部和第三页上部分的文字。

分别表现了两种做读书笔记的方法（做摘抄和写读后感）3、简单介绍几种做读书笔记的方法。

摘抄：好词、好句、好段。

编写提纲：侧重于概括文章的主要内容。

写读后感：重点写自己的收获与感想。

4、板书设计。

不动笔墨不读书。

摘抄。读书做笔记编写提纲。

写读后感。

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