第一课时。教学目标。
1、指导学生仔细观察教学挂图和课本插图，了解乐于倾听、勇于发言的基本要求和意义。
2、引导学生自己领会，初步培养学生乐于倾听、勇于发言的习惯。
教学过程。一、导入新课。
1、表扬一些成绩好的小朋友。提问：要不要向他们学习，想不想知道他们学习好的秘密？
二、看图说活。
1、出示挂图请小朋友把书打开到第1页，从上往下看，说说图上有什么人，他们在干什么。
2、交流：第一幅图是老师上课的时候讲得津津有味，底下学生高高举起小手。
下面一幅图是学生认真倾听，积极动脑，小手举得端端正正。
中间椭圆形图是几位小学生在组内讨论交流。都在认真倾听同伴的发言。
3、思考：乐于倾听，听什么，怎样听。
4、交流：1）老师讲的时候要听老师的，同学发言的时候要听同学发言；
2)听老师讲的时候要注意看老师或黑板、挂图；
3）听老师讲、同学说或放录音时，要边听边思考。
5、仅仅乐于倾听还是不够的，我们还要积极动脑，勇于发言，发表自己的意见，有不懂的地方也要敢于举手提问。说说发言的时候要做到些什么。
三、对照比较。
1、说说班中哪些同学“乐于倾听。
勇于发言”做得好。
2、自我剖析：自己哪些地方做得好，还有哪些不足。
四、总结。作业设计。
在小组内，能结合自己的表现，说一说自己在“乐于倾听。
勇于发言”这两个方面的优点与不足，并写下自己的努力方向。
培养良好的学习习惯第一课时
培养良好的学习习惯 三 第一课时。教学目标 1 复习已学的良好学习习惯，让好的继续保持，纠正不良习惯。2 通过观察 分析 知道正确的读书姿势和这样做的意义，并能努力做到。教学重点 知道正确的读书姿势和这样做的意义。教学难点 做到正确的读书姿势。教学过程 一 谈话引入，激发兴趣。1.同学们，在过去的一...
培养良好的学习习惯第一课时
培养良好的学习习惯 第一课时。2 初步掌握做读书笔记的方法，养成不动笔墨不读书的良好习惯。教学重点 指导学生观察 使学生了解读书做笔记的意义和作用。教学难点 初步掌握做读书笔记的方法，养成不动笔墨不读书的良好习惯。教学流程 1 谈话导入。同学们是五年级的小学生了相信一定了解不少比较好的学习习惯，谁愿...
培养良好的学习习惯 六 第一课时
课题培养良好的学习习惯6设计者刘莉。课时目标。指导学生预习 复习，使学生懂得预习 复习的重要性，培养课内 外主动预习 复习的习惯。课时重点教给学生预习的方法，养成良好的预习习惯。课时难点让学生明白认真完成作业是一种好习惯，要持之以恒。教学准备教学光盘。层次性教学体现教师活动学生活动。一 激趣同学们，...