《可贵的沉默(第一课时)》教学实录及评析(一)
作者：韦莉莉卢耀珍。
**：《广西教育·a版》2010年第04期。
学习目标：1 学习本课生字新词，通过联系上下文和生活实际，理解重点语句的含义。
2 正确、流利、有感情地朗读课文。
3 结合课文插图，联系生活经验，想象课文描述的场景，从孩子们的语言、神态、动作表现中体会他们的心情。
4 理解课文内容，感受父母对自己的爱，初步懂得应该回报父母的爱。
教学重点：从重点词句的理解品味中，体会孩子们情绪的变化，感受父母对自己的爱，初步懂得应该回报父母的爱。
教学难点：初步懂得应该回报父母的爱。
活动一：创设情境。激发情感。
师：同学们，在上课之前我们先来听一首歌，放松一下。(**课件《生日快乐》。)会唱的同学一起唱。
师：我看到了同学们脸上洋溢着兴奋和幸福，听着这首熟悉的歌曲，你们想起了什么？
生：(异口同声。)生日！
师：同学们，爸爸妈妈知道你的生日是哪一天吗？生日那天，爸爸妈妈向你祝贺吗？
知道的、祝贺的，请举手！(全班绝大多数同学都高高地举起了手。)把手举高，老师要点数了！
(师点数。)啊，这么多啊！同学们，有一位老师也向她的学生提出了同样的问题，瞧这些孩子(课件出示课文第一幅插图。
)—他们的表现又是怎样的呢？
生1：高兴！
生2：兴奋！
生3：热闹！
师：是啊，图中孩子们和我们刚才一样兴奋、热闹。(板书：
热闹。)课文是怎么写孩子们这兴奋的场面的呢？今天老师就和你们一起学习一篇新的课文。
(板书课题：可贵的沉默。)
评析：老师针对学生的“最近发展区”，有效地建立起与课文的联系。通过**《生日快乐》歌激起学生的情感共鸣，利用教材中的问题为学生创设可亲身参与的真实场景，使学生在不知不觉中进入文章角色，成为学习的主人，并产生了学好课文的强烈兴趣。】
可贵的沉默 第一课时 》教学实录及评析 二
可贵的沉默 第一课时 教学实录及评析 二 作者 霍斯茵黄中南。广西教育 a版 2010年第04期。教学目标 1 学习课文，能初步把握课文的主要内容，体会课文表达的思想感情。2 能联系课文，理解词句的意思。3 能正确 流利 有感情地朗读课文。4 让学生感受父母对自己的爱，学习如何去关心和爱护别人，从而...
可贵的沉默第一课时
可贵的沉默 第一课时。教学目标 一 知识与技能。1 会认 个生字，会写 个生字，正确读写 祝贺 神气十足 左顾右盼 迅速 蕴藏 重复 安静 沉静 缓和 外婆 建议 惊喜 表达 烦恼 享受 等词语。2 正确 流利 有感情的朗读课文。3 读懂课文内容。4 体会抓住人物的神态 动作进行生动描写的方法。二 ...
《可贵的沉默》第一课时
一 教学目标 1 会认9个生字，会写14个生字，正确读写 祝贺 神气十足 左顾右盼 享受 等词语。2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 培养学生练习质疑的能力。4 理解课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。教学重点 学习生字词，通过课文重点词句感受 爱 带来的快乐。教学难点 感悟...