《葡萄沟》第一课时教学实录。
教学目标。1、会认11个生字，会写12个生字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文，领略葡萄沟的风土人情。3、产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。教学过程。
一、导入新课。
1、****《咱们新疆好地方》vcd。师：这是什么地方的歌曲？
2、师：亲爱的同学们，让我们随着刚才轻盈、欢快的歌曲走进新疆吐鲁番的葡萄沟。
3、板书课题：10、葡萄沟（生齐读）
4、师：同学们读得可真好，让老师想起那酸酸甜甜的葡萄。（出示葡萄）忍不住想吃上一口。
这三个字都是要求我们掌握的字，老师相信同学们能把这三个字写得和葡萄一样美，是不是？（是）那我们就开始写吧！看谁写得又快又好。
（生书空写）二、整体感知‘葡萄沟真是个好地方’.
1、师：（**范读**）下面翻开书，课文里有一句话是夸葡萄沟的，我们边听录音边用“——把它找出来。
2、自主学习体验，合作交流**。选择自己喜欢的方式来研读课文，并思考你认为葡萄沟是个好地方吗？你是从那些词语、句子体会出来的？
请你选择体会最深或喜欢的词句，与同学交流，并试着读出感情。三、汇报交流：为什么说葡萄沟真是个好地方？
过渡：好，同学们真棒！课文里有很多地方能体现葡萄沟是个好地方，请同学用自己喜欢的方式读课文，边读边在课文中找出这些话，找到后请用“——把它画出来。
(生自由读文、师巡视)1、生汇报交流。（根据学生的回答，师相机出示相应的课件）2、指名读。3、生评价。
4、师指导朗读。5、生自由练读。6、生齐读。
过渡：到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的这么多颜色，课文用了一个词语来形容它，你能把它找出来吗？
1、课件出示各种颜色的葡萄**，再动画出示该词语，引导学。
生理解五光十色。（边说边板书：葡萄五光十色）
2、生齐读该词语。（老师强调把“五光十色”和美丽极了的‘极’字”应该重读。）五光十色。
3、出示课后“我会填”里的句子，师装出为难的样子问：这样你还会读吗？（生边读，师边出示要填的词语）
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有五光十色，美丽极了。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有（红的）、（白的）、（紫的）、（暗红的）、（淡绿的），五光十色，美丽极了。4、同学请你把描写葡萄干的这句话找出来。（生找句子）5、（**范读**（00：
2：05到00：2:
38）。下面我请同学们用自己的话来说说葡萄干是怎样制成的。（小组同学互相说，再指名说）（师板书：
葡萄干色鲜味甜）
6、出示凉棚**（生齐读：“茂密的枝叶向四周展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚”）
7、出示课件：比一比，有什么不同。句１、葡萄一大串地挂在绿叶下。句２、葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下。（生齐读，注意“一。
大串一大串”要重读。）
葡萄一大串地挂在绿叶下。葡萄一大串一大串地挂在绿叶下。
过渡：葡萄沟的葡萄五光十色，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下。你们知道吗？葡萄沟的人更美！请你再小声读一读第二段，把这句话找出来。
1、学生读书，找句子。（师相机板书：老乡热情好客）2、演一演热情好客的老乡。（生表演，师巡视指导）3、生齐读。
四、总结全文，拓展延伸。（选一个完成）
过渡：葡萄沟出产的水果很多），葡萄五光十色，那里的老乡热情好客），生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名，所以说，葡萄沟真是个好地方！（师随机板书：真是个好地方）
1、现在我们到葡萄沟游玩了一趟，我们每个人都有自己的想法、感受。能不能把你的感受想法，写下来，画下来，唱下来，让所有的老师、同学看看我们班的风采，为我们班争光？你准备怎么办呢？
写作不错的，可以写一段话夸夸葡萄沟，做做广告，也可以写封信给维吾尔族老乡；画画不错的，可以画下你看到的；唱歌不错的，可以自己写写歌词，来唱一唱，老师帮你录下来；只要你想得到的都行。2、给维吾尔族老乡写写信，写游记，想当当小导游的，可以写写，你准备怎样介绍葡萄沟。
板书设计】葡萄沟。
葡萄老乡五光十色热情好客真是。
《葡萄沟》课堂实录第一课时
葡萄沟 第一课时课堂实录。许燕。4月23日，有幸听取了第十届 南湖之春 语文专场的五节精彩的语文课。这是第一节语文课，由桐乡市乌镇植材小学的钱志英老师执教，想和大家一起学习。师 小朋友，今天我呀要带大家去一个地方，知道是哪儿吗？板书 葡萄沟。边板书边说沟是生字，左边是个三点水。能给沟找个朋友吗？生 ...
葡萄沟第一课时
葡萄沟 第一课时教学设计。1 认识11个生字。2 正确 流利，有感情地朗读课文。在读中感悟葡萄沟是个好地方，产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。3 能背诵课文优美的句子。4 能在语言环境中以及联系生活实际，体会 五光十色 热情好客 等好词。教学重难点 在读中感悟葡萄沟是个好地方，产生对葡萄...
葡萄沟 第一课时
葡萄沟。教学目标。1 会认11个生字，会写12个字。理解 梯田 山坡 茂密 五光十色 热情好客 等词语及句子。2 正确 流利 有感情地朗读课文，知道为什么说葡萄沟是个好地方。3 产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族老乡的喜爱之情，培养热爱家乡的情感。教学重点 学会本课生字，运用多种方法感悟 梯田 山坡 茂...