函谷关镇中心小学教案。
课题教学目标教学重难点教具准备。
多**课件。
一、导入新课，板书课题修改意见（1）板书课题。（2）齐读课题。（3）质疑：这是一封谁给家乡孩子的信？（4）了解作者巴金。二、出示目标（同教学目标）三、自学指导一。
一、读通读顺课文：
一）自学指导一：大声朗读课文，要求（1）
标清自然段序号；（2）找出课后生字标上拼音，用自己喜欢的方式学习。（3）练习读课文，能读通读顺。（时间：5分钟）
二）检查自学情况：
1、认读词语：
杰出无限追求奉献享受维持生存花费爱惜真诚祝福热闹2、单个字认读，并书空笔顺。3、指名分段读课文。四、自学指导二。
1、默读课文，想一想巴金爷爷给孩子们的信中都表达了哪些内容？（5分钟后比比谁说得好。）
2、你认为课文可以分为几部分，怎样划分？第一部分（1—3）：写回信的困难。
第二部分（4—5）：回答孩子们的问题，说明生命的意义。
第三部分（6—7）：谢对孩子们的希望及真诚的祝福。五、比书写。
a、出示要书写的生字，认读并口头组词。
给家乡孩子的信课时第一课时月日。
1、会认2个生字，会写8个字，了解巴金。2、能正确、流利的朗读课文；3、知道正文主要表达的意思。
重点：掌握生字词语，熟读课文；难点：理解正文主要表达的意思。
教学过程。b、师范写，学生注意观察生字在田字格中的位置。c、练习书写，教师巡视指导。d、展示评讲学生的书写。
抄写本课生字三遍一词。
当堂训练。课后反思。
给家乡孩子的信教案设计第一课时
学习必备欢迎 给家乡孩子的信教案设计精品第一课时。文章 本文章的主要内容是关于给家乡孩子的信教案教学设计精品第一课时，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教材分析 给家乡孩子的信 是巴金写给孩子们的一封信，内容真实而具体，语言从容而舒缓，字里行间洋溢着一个仁者的风范，恬淡而温情，表达了对家乡孩子真诚的的关怀...
给家乡孩子的信教案设计第一课时
给家乡孩子的信教案设计精品第一课时。给家乡孩子的信 是巴金写给孩子们的一封信，内容真实而具体，语言从容而舒缓，字里行间洋溢着一个仁者的风范，恬淡而温情，表达了对家乡孩子真诚的的关怀 亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花的美好情感，给人以人生启迪。教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 理解由生...
给家乡孩子的信教学设计第一课时
教学目标 1 学会本课的生字新词，读准字音，认清字形，理解词语。初读课文，整体感知。2 正确流利地朗读课文。教学重难点 学会生字新词，正确流利的朗读课文。教学过程 一 谈话导入，揭题示标巴金爷爷是四川成都人，五四 以来著名的作家，在国际上享有声誉。家乡孩子想念他，都写信给他。今天，我们就来学习他87...