教学内容第6课梦圆飞天教学课时。
共2课时第2课时1、指导学生精读感悟。
教学目标。教材版本课型。
苏教版阅读。
2、凭借具体的语言文字感受氛围，通过有感情地朗读去表达自己独特的感受3、通过学习，解决遗留的问题。
教学重点。有感情地朗读课文。
教学难点读熟读通，体会中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪。教学准备。
多**课件。
教学过程。一、复习导入。
修注栏。1、指名朗读课题。。
**神舟5号。
2、谁圆了谁的什么梦？（学生说）发射录像。
二、学习新课。
1、文中有一句话准确地表明的题目的意思，请大家把他找出来。电脑出示：中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了！（学生读）
读了这样的一句话，有什么感受？2、学习任务（一）请同学们再快速阅读课文，边读边思考，作者写。
神舟”5号飞船发射，写了哪几个场景？请同学们用一个词语来概括，注意最后一个写在相应的段落旁，做上﹑批注。（板书：送行发射问候）交流。
标点，再读一。
遍，（学生读）
3、学习任务（二）默读课文，把令你印象最深的场面找出来。并在旁。
边做上批注。
小组交流，全班展示。相机指导有感情地朗读：看到这样的场面还想读读这段话吗？（学生。
读烈焰升腾直指苍穹。）
师相机指导：从第四自然段看出本次发射一定能成功，杨利伟叔叔做。
好充分的准备。
指名补充相关的材料。
4、**课件：看了这样一个画面，想说什么吗？
这就是我们赖以生存的美丽的地球，美吗？茫茫太空，多么令人神游向往啊！
齐读。4）说到这里，你们想对杨利伟叔叔说些什么吗？教师点评。
三、小结。今天这节课让我们一起感受到了“神舟”五号发射成功时人们无比激动、自豪、喜悦的思想感情。最后，让我们在雄壮的《歌唱祖国》的乐曲声中结束我们今天的课，也预祝我们祖国在今后航天事业上越走越完美，更希望同学们能承载着祖国新的梦想，扬帆起航。
你能通过你的朗读，将这奇妙的景色给读出来吗？
梦圆飞天。板书设计。
送行---发射---问候---梦圆。
教学反思。
梦圆飞天第一课时
梦圆飞天。教学目标 1.能正确 流利 有感情地朗读课文。2.学会本课6个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.熟悉课文，质疑问难。教学重点 体会国人的激动。教学难点 对杨利伟的敬佩之情教学方法 充分引导学生自学，激发学生交流。共同完成学习任务，教师点拨。启发。教具学具 生字卡片...
6梦圆飞天第一课时
小学语文教学教案。教学课题教学。1.能正确 流利 有感情地朗读课文。2.理清文章脉络，给课文分段。梦圆飞天。课时1目标3.通过朗读，体会各个场面的气氛和人们的心情。重点难点教学准备。教师活动。一 飞天 导入，揭示课题。1.大家还记得我们五。学生活动。飞天 导入，使得学生们比较容易联想，和今天文章对应...
5梦圆飞天第一课时
1 指名说。中国人做了几千年飞天梦终于实现了。2 谁圆了谁的什么梦？学生说 3 文中有一句话准确地表明的题目的意思，请大家把他找出来。学生说 中华民族 电脑出示 中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了！学生读 注意最后一个标点，再读一遍，学生读 读了这样的一句话，有什么感受？学生说 我很骄傲，也自豪...