16、鲁滨孙漂流记。
教学目标：1、认识本课“途、篷、蛮、叛”四个生字。
2、正确、流利地朗读课文，讲述课文故事。
3、了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、木求生存的非凡经历，感悟要想生存，就得自己想办法创造条件的道理。
[学习重点]
在快速阅读中培养把握主要内容的能力，体会人物的人生态度，激发起课外阅读的兴趣。
学习难点]了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙战胜困难顽强生存的积极生活态度。
教学方法：自学法、讨论法。
教学时间：1课时。
教学过程：一、谈话激趣导入。
生存，是人生第一需要。谋生存每个人最起码的本领。同学们将面临人类生存竞争激烈的时代，怎样学会生存呢？
今天，我们学习的课文——《鲁滨孙漂流记》（板书课题），这是著名的长篇**《鲁滨孙漂流记》的缩写。会给同学们很大的启示，你会从中悟出什么道理呢？
二、自读课文，把握课文内容。
1、读一读课文前“阅读提示”，给自己确定阅读目标。组织交流一下。（知道鲁滨孙漂流到荒岛以后，在严酷的生活面前，是怎样战胜重种种困难生存下来的。）
2、自己认真读课文。读准带注音的字的字音；边读边记内容，练习讲课文里的故事。读一遍记不下来，再读一两遍。
3、小组讲故事。一人讲，其他同学补充。
三、重点研读。
细读第2~8自然段，知道鲁滨孙战胜了那些困难。
1、自读自悟，思考：鲁滨孙战胜了那些困难？是怎样战胜的？画出有关句子。
2、小组交流，全班交流。教师帮助从“食物、住所、安全、孤独”几方面进行归纳。
四、谈体会，感悟谋求生存的道理。
从鲁滨孙战胜种种困难的非凡经历中，你能悟出什么道理？学生交流，教师酌情点拨。（要有生存的勇气，积极想办法，改善生存环境。）
小学六年级语文教案 鲁滨孙漂流记
教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文。复述故事。2 了解鲁滨孙在荒岛上的战胜困难 谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度。教学过程 一 导入新课。1 电影 鲁滨孙漂流记 片断。听说过这个故事吗？你还知道一些什么？2 板书课题并解题。二 初读课文。自读课文 1 思考 课文讲了...
六年级语文下册教案《鲁滨孙漂流记》
课堂教学设计。1 默读课文精彩片断，你觉得这是属于哪一次历险后的故事？山洞历险返回家后的故事。它是属于梗概中的哪一部分内容？2 梗概十一自然段中哪个词最能表达人们和两个孩子的心境？虚惊一场。虚惊一场是什么意思？受了一场不必要的惊吓，有惊无险。从精彩片断中找出虚惊一场的证据来。半夜时分，镇上传来了发疯...
语文六年级下册《16《鲁滨孙漂流记》教案
16鲁滨孙漂流记。教学目标 1.认识本课的生字。2.正确 流利地朗读课文，讲述课文故事。3.了解鲁滨孙在荒岛战胜困难 木求生存的非凡经历，感悟要想生存，就得自己想办法创造条件的道理。教学方法 自学法 讨论法。教学时间 1课时。教学过程 一 谈话激趣导入 生存，是人生第一需要。某生存，应该是每个人最起...