第一单元教学计划
一、单元教材简析。
第一单元由《培养良好的学习习惯（12）》和课文《长江之歌》、《三亚落日》、《烟台的海》、《记金华的双龙洞》，及习作。
一、练习一组成。
培养良好的学习修改（12）》共有3页图画组成，其中第一页的主题是“行万里路，读万卷书”，第二页和第三页的主题是“在实践中学会运用”。
长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词。作者没有实写长江的景象，而是用第二人称，将长江作为一个抒情的对象，赞美她的“丰采”“气概”“情怀”。其中既涉及她的发源和流向，又关注她的历史和未来，概括了长江的丰富内涵，表达了中华儿女对长江的热爱、依恋之情。
三亚落日》是一篇写景的散文。作者运用清新活泼的语言，准确生动的描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。《烟台的海》以生动的笔触，描写了烟台的海独特的景观：
冬日的凝重，春天的轻盈，夏天的浪漫，秋天的高远，及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，激发人民热爱大自然，热爱生活的感情。
记金华的双龙洞》这篇游记记叙了作者游览金华双龙洞的经过。课文按游览顺序，依次写了去金华双龙洞的路上、游洞外、由外洞进入内洞、游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况。叙述详略得当，突出了双龙洞的特色。
文章表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。
习作1》包括三部分：第一部分是例文《爸爸逗我玩》手迹的影印片断。从影印片断中可以清楚地看到作者用修改符号修改例文的痕迹，可见作者对文字表达的慎重和精益求精。
这个片断对学生养成修改习作的习惯很有好处。第二部分是例文《爸爸逗我玩》的发表稿。文章的重点突出，趣味十足，也让我们感受到作家钱钟书与女儿之间浓浓的父女情。
第三部分是习作要求和提示。先是对例文的写作背景进行补充说明，并对文章的内容进行简单的概述，接着提出了本次习作的要求和写作提示。本次习作是写一件童年趣事，要把有趣的地方写具体，同时要学会用修改符号修改自己的习作。
题目自拟。
练习1》安排了五项内容，包括语文与生活诵读与积累、写好钢笔字、口语交际和学写毛笔字，其中语文与生活、口语交际是训练的重点。
二、学情分析。
良好的学习习惯的养成是一个长期的过程，在教学的过程中适当强化学生养成良好学习习惯的认知，将强化认知和行为指导训练有机结合，将本册教学主题与其他习惯主题有机结合，才能训练好习惯。《长江之歌》一文语言凝练形象，结构完整紧凑，感情充沛强烈，富有节奏美和韵律美，很适合朗读，学生可以通过对关键词语、重点句子的朗读、吟诵，领悟内涵，训练语感。《三亚落日》、《烟台的海》、《记金华的双龙洞》也都是生动的教材，学生陶冶在祖国美好河山之中。
三、单元教学总要求。
1.培养学生良好的学习习惯——“行万里路，读万卷书”“在实践中学会运用”。
2.能正确、流利、有感情地领导课文，背诵《长江之歌》；背诵《三亚落日》的第两个自然段；背诵《记金华的双龙洞》的第5自然段。
3.学会本单元的生字新词，理解由生字组成的词语。
4.通过反复吟诵，激发学生热爱祖国河山的思想感情。
5.鼓励学生珍视自己的独特感受，读懂例文《爸爸逗我玩》，选择一件童年趣事写下来，能把有趣的地方写具体，写出自己的真实情感。
6.训练学生感受“拟人”手法的生动有趣，尝试将笔下的事物人格化，赋予他们的喜怒哀乐，将事物写活。口语交际：我来当导游，培养学生的综合表达能力，激发学生热爱祖国的思想感情。
四、教学重点、难点。
1. 培养学生良好的学习习惯——“行万里路，读万卷书”“在实践中学会运用”。
2. 鼓励学生珍视自己的独特感受，读懂例文《爸爸逗我玩》，选择一件童年趣事写下来，能把有趣的地方写具体，写出自己的真实情感。
3. 训练学生感受“拟人”手法的生动有趣，尝试将笔下的事物人格化，赋予他们的喜怒哀乐，将事物写活。培养学生的综合表达能力，激发学生热爱祖国的思想感情。
五、课时安排。
培养良好的学习习惯（十二）
教材分析：本课共有三页图画，其中第一页的主题是“行万里路、读万卷书”，第二页至第三页的主题是“在实践中学会运用”。
学情分析：本册教材提出的两种学习习惯，是前几册教材提出的学习习惯的延伸。我们不仅指导学生了解插图内容，还应让学生根据自己的实际情况，谈谈自己的理解，教师应从课内外的教学内容入手，促使学生思想动因发生积极变化。
教学目标：1．指导学生认真观察课本插图，指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合有关事例，使学生明白“读万卷书，行万里路”的道理，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯。
2．指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合有关事例，使学生懂得在实践中运用语文的习惯。
教学重点：1．结合有关事例，使学生明白“读万卷书，行万里路”的道理。
2．认真观察课本插图，结合有关事例，使学生懂得在实践中运用语文的道理。
教学难点：通过课本插图和有关事例，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯，以及在实践中运用语文的习惯。
教学准备：挂图、投影。
教时安排：
两课时。第一课时。
教学目标：指导学生认真观察课本插图，结合有关事例，使学生明白“行万里路，读万卷书”的道理，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯。
教学重点：1．在学习中使学生明白“行万里路，读万卷书”的道理。
2．指导学生逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯。
教学难点：
指导学生逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯。
教学准备：小黑板、挂图等。
教学过程：一、导入。
从一年级起，我们就开始学习培养良好的学习习惯，从中我们学到了关于写字、读书、写日记等方法，为我们以后养成习惯打下了基础。今天，我们来学习这最后一个习惯：读万卷书、行万里路。
二、指导看图，领会内容。
a．指导观察第一页。
1．学生自由观察，思考：图上有谁，在什么地方，干什么，他这是会时想些什么？
2．指明回答，教师补充。
第一幅：在天文台，老师和同学参观古代的天文仪器。同学门看到这台仪器，一定为我国劳动人民的聪明才智感到骄傲。
第二幅：在天文台的天文展览馆内，墙上贴着宇宙中星体的**，希望大家长大后到太空中研究宇宙的奥秘。
第三幅：简介：碑刻是刻在石碑上的文字和图画，大多出自著名书法家和书画家之手，有很高的艺术价值，是中华灿烂文化的重要组成部分。
3．同桌共同参观三幅图，回顾主要内容，说说自己的想法。
b．指导观察下两幅图。
1．学生自由观察插图，按照从上到下，从左到右的顺序，思考：图上有哪些人物，在什么地方，干什么。有什么意义？
2．同组相互交流，感受体会。
c．学生交流：观察了这些图画，你有什么想法？
三、教师小结。
1．通过观察插图，你知道什么是： “读万卷书，行万里路”了吗？该怎样“读万卷书，行万里路”呢？
2．让学生根据自己的情况，谈谈准备怎样“读万卷书，行万里路”。
讨论、交流。
3．小结：语文知识和语文能力不仅可以从书本上获得，从课本上获得，还可以走出课堂，走出课本，在社会上、大自然中获取。大千世界万事万物、自然界的各色景观处处有学问，处处有语文。
在学好各门功课的基础上，我们还要学会读社会和自然这样的大书，这就是“读万卷书，行万里路”。
图中的这些同学，他们走出课堂，开阔了视野，增长了知识，陶冶了情操，在这个过程中也增长了语文知识，收获很大。
当然，“行万里路”并不一定要有“万里”之遥，同学们可以从身边开始，通过多种渠道学习语文，在自己的生活实践中运用语文，读好社会和自然这本大书。同时，还可以结合记日记，记下自己的观察所，这对于提高自己的语文水平很有帮助。
四、作业。1．阅读徐霞客的故事，学习他“读万卷书，行万里路”的精神，加深对“读万卷书，行万里路”的体会。
2．深入大自然和社会，写观察日记。
第二课时。教学目标：
指导学生认真观察插图，结合有关事例，使学生懂得在实践中运用语文的道理，逐步养成在实践中运用语文的习惯。
教学重点：
1．让学生在学习中懂得在实践中运用语文的道理。
2．指导学生逐步养成在实践中运用语文的习惯。
教学难点：指导学生逐步养成在实践中运用语文的习惯。
教学准备：挂图、小黑板等。
教学过程：
一、导入。同学们，我们从小就要到学校里学习知识，长大后才能胜任祖国交给我们的工作。因此，学习知识就是为了——（学生齐答：运用）这节课我们就来学习怎样在实践中学会运用。
二、指导看图。
教师带领学生依次观察插图，弄清图中内容。
1．第一行两幅。
1）教师简单介绍。
2）学生讨论：控制室和**室的几位同学是怎样工作的？
3）班级交流。
2．第二行左图。
1）提问：图上的同学在干什么？表情如何？
2）教师小结：这几位同学的字真棒，但这并不是轻易得来的，而是他们长久的练习换来的。只要大家坚持天天练习，相信有一天你们的字会写的更好！
第二行右图：
1）学生仔细观察，回答：从图中得知，演讲要注意什么？
2）请一位同学作一次简短的演讲，学生评价。
3）教师总评。
3．第三行左图。
1）观察图中的人物在干什么？
2）自由练习朗诵，体会方法。
第三行右图。
1）观察插图，回答：图上的人在干什么，黑板报出的怎样？
2）教师补充：办黑板报要先选择好内容，确定栏目，设计图案。
4．左上图。
学生观察，谈谈怎样编手抄报？
5．右下图。
1）教师简介。
2）学生交流：他们演的怎样？怎样才能演好课本剧？
3）教师小结：参加课本剧演出，可以锻炼自己运用语文的能力，陶冶艺术情操，培养自己多方面的情感。
三、谈收获。
通过本节课的学习，你有什么收获？
四、作业。1．分组编辑出版小报或黑板报。
2．练习排演课本剧。
3．参加语文课外活动。
1．长江之歌。
教材分析：这首诗是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了对长江的热爱、依恋之情。
全诗共分为两部分。第一部分即第一小节，写长江的源远流长， 宏伟博大，多姿多彩；第二部分为第二小节，写长江的古老悠久，气势磅礴，力量无穷。
六年级语文试题苏教版六年级语文下册第二单元测试卷
苏教版六年级语文下册第二单元测试卷。苏教版六年级语下册第二单元测试卷苏教版六年级语下册第二单元测试卷。苏教版六年级语下册第二单元测试卷。第二单元语测试卷卷首语第二单元的学习结束了，今天就给自己做个以后也要学着灵活运用自己搜集的成语 名人名言使作内容更丰富，更。第二单元语测试卷。卷首语第二单元的学习结...
六年级下册人教版小学语文六年级下册第二单元测试卷
人教版小学语文六年级下册第二单元测试卷。一 选择正确的读音，画上横线。3分 掺和 ch n h ch n huo 奇葩 q b q p 风筝 f ng zheng f ng zh ng 招徕 zh o l i zh o l i 贮藏 zh c ng z c ng 土馕 t n ng t n ng 二...
苏教版国标本小学六年级 下册 数学第一单元测试卷
苏教版国标本小学六年级 下册 数学第一单元测试卷。成绩。一 认真读题，谨慎填写。每空1分，共19分，第9题2分 小数折 成。2 一个数的60 是30，这个数的20 是 3 六 1 班男生是女生的，男生比女生人数多 女生人数比男生少 男生人数占全班的 4 一本画册的原价是75元，现在按原价的七折 现价...