苏教版六年级下册《记金华的双龙洞》语文教案。
知识。了解双龙洞的游览顺序，景象的奇异。渗透游记类课文的学。法。能力。
思考、表达和搜集材料的能力。运用有关课外材料理解课文。
内容的能力。背诵自己喜欢的段落。
思考。培养学生依据课文内容，搜集材料、丰富课外知识的习惯。
从而激发学生热爱大自然的情感和对喀斯特地貌的兴趣。
教学重点：体会金华洞景象的奇异。教学难点：
学习作者描写孔隙的写法。教具准备：cai课件录像教学课时：2课时。第一课时。
一、谈话引入。
同学们都喜欢旅游，有谁能说说旅游有什么好处。（生自由说）
二、检查预习。
1.过渡：今天，我们随叶圣陶老先生去金华的双龙洞旅游。
要去双龙洞得做好准备认识去金华的双龙洞的路（小黑板出示生字），有谁做好了出发的准备了？
2.指名读、齐读生字词语，及时纠正读音。浙（zh）呈（chnɡ）郁（y）稍（shāo）额（）3.指名上台书写生字词语及读音。（1）注意字型：聚的下半部分。
2）与形近字区别：呈（程）；稍（梢）；折（浙）；昏（婚）4.齐读课文，注意读准字音。三、整体理解课文。
1.自由轻读课文，用△标出作者游览的景点，想想是按什么。
顺序游览的，这些景点的景色哪儿最美、哪儿最险、哪儿最奇？
2.同桌讨论作者游览的顺序和经过的景点以及个景点的特。
点。3.说说作者游览金华的双龙洞经过了哪些景点以及各自的。
特点？（根据学生回答板书）
板书：金华罗甸路上洞口外洞孔隙内洞（美）（险）（奇）四、学习第自然段。
1.自由朗读，看看哪些景色最美？再看看还有哪些不理解，提出来与同学讨论。
2.小组讨论。3.集体交流、反馈。
1）第1自然段交代了作者旅游的时间、地点及金华双龙洞。
的所在位置。
苏教版语文六年级下册记金华的双龙洞
苏教版语文六年级下册 记金华的双龙洞 脚本。同学们，大家好！欢迎大家跟老师一起走进精英教育课堂，这节课的内容是苏教版语文六年级下册第四课 记金华的双龙洞 出示幻灯片1 一 谈话导入 我们的祖国以她壮美的山河 神奇的风光吸引了人们的目光，留下了人们的赞叹。五十年前的。4月。14日，著名作家 教育家叶圣...
苏教版小学语文六年级下册《记金华的双龙洞》课堂同步作业
4.记金华的双龙洞。一 看拼音写词语。j j k ngx w ny np nxu n rsh n t nb m n y nq h ibi nhu du du n 二 写出下面各词的近义词。昏暗 溪流 盘曲 观赏 宽广 蜿蜒 三 把下面的句子换个说法，使它们的意思不发生变化1.出金华城大约5公里到罗甸...
苏教版 六年级语文下册教案记金华的双龙洞1 优质教案
最新 苏教版 六年级语文下册教案记金华的双龙洞1 优质教案。第二课时。教学目标 1 认识本课生字。2 有感情朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3 了解作者的游览顺序，分清文章的主次，学习作者观察和表达的方法。4 阅读与想象相结合，了解金华双龙洞的特点，激发热爱祖国河山的情感。教学重点 1 了解外洞 孔隙...