六年级下册语文教案 14 学会合作苏教版

苏教版六年级下册《学会合作》

教材分析】学会合作》是小学语文苏教版六年级下册第四单元的第三节课，这是一篇精读课文，作者围绕“合作”这个话题谈了对“什么是合作、合作的作用以及怎样才能卓有成效地合作”的看法和主张，全文条理清楚，所举事例通俗易懂，说理透彻，给人以诸多启示。

学情分析】本文通俗易懂，主要通过阅读课文中的事例来领会文章主旨，对于六年级学生来说，理解难度不大。但在学习文章的写作方法上有些难度，对于文章的一些细节的处理以及对语言文字的咀嚼上，学生也欠缺功夫，这就需要教师进行有效的教学预设和及时合理的引导。

教学策略和设计说明】

新课标倡导学生是学习和发展的主体，语文教学应关注学生的个体差异和不同的学习要求，为了突出重点、突破难点。我将采用自主、合作、**性学习方法。

教学目标】1.学会8个生字，理解由生字组成的词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，并在熟读的基础上练习当众演讲的能力。

3.能联系上下文理解课文所举两个事例的作用和它们所强调的重点不同，激励学生树立团结协作、自我牺牲等可贵的合作精神。

教学重点】理解“只有学会与别人合作，才能取得更大的成功”的道理，培养学生团结协作、自我牺牲的精神。

教学难点】具备当众演讲的能力。

教学准备】ppt

课时安排】1课时。

教学流程】第一课时：谈话导入——诵读课文，整体感知——交流预习成果——再读课文，了解主要内容。

第二课时：整体入手，回顾全文——细读课文，品读感悟——整体回顾，总结全文——布置作业。

教学过程】第一课时。

第二课时。