练习2指导并完成练习第题。
1．指导练习第4题。
投影片小黑板。
1)指名读题、审题。说出题目有哪几个要求。(①重读课文。②思考各篇课文的写作目的。填空答题。)
2)速读三篇课文，思考各篇课文写作目的。小组讨论——课堂交流——完成作业。参***：
数鸡》赞颂党的改革开放政策使农村经济发展、农民生活富裕。
梳羊角辫的小姑娘》赞扬小姑娘做事认真、实事求是、诚实、有礼貌、乐于助人、做了好事不留名的好品质。
才能来自勤奋》说明人的才能不是天生的，才能来自勤奋的道理。2．指导练习第3题。
1)审题，明确题意。(要点：①在填空格里填上表示动作的词。
②体会填上的词在句子中的作用——即这些词表达出什么。)(2)按课文内容填上动词。交流检查。
(3)指导理解填人词在句子中的作用。
读(1)、(2)两句，说说填人的动词都是描写什么的。(描写我怎么数鸡的。)
怎样的“数”叫横数竖数？请演示动作。
联系句子说话，这个词写出了什么？(由于鸡太多，我反反复复努力数鸡。)③动作演示“开门”、“放”一只、“数”一只。说明这些动词的作用。(写出了。
无论如何要把鸡数清楚的态度。)
运用学到的方法，了解动词描写什么。(想象或演示动作，体会作用o)说说第(3)句动词的作用。(写出了小姑娘用尽力气帮助售货员推车。)
4)小结。说出这道题的训练有什么意义。(阅读时要注意体会词语对句子表达起的作用；写作时要准确用词。)3．指导阅读短文。(第7题)
1)审题。阅读这篇短文有哪几个要求？(①联系句子，解释多义字“焦”在句子中的不同意思。②领悟〈拔苗助长〉的写作目的。)
2)复习“单元学习提示”，怎样领悟文章的中心思想’(首先理解内容，再体会写作目的，告诉我们什么道理。)(3)阅读短文，理解内容。
划出解释题目的一句话，说出什么叫“拔苗助长”。(把禾苗一棵一棵往上拔，帮助它长得快些。)
那个农夫为什么要拔苗助长？
禾苗好像一点儿也没长高“，是没有长高吗？(是说长得慢，人们发现不了，看上去好像没长高。)“焦急”是什么意思？
“拔苗助长”的结果怎么样’禾苗为什么会枯死的？(违背厂禾苗生长的规律。)(4)完成作业本习题7。(5)检查。
a为什么取③?选项①、②错在什么地方？(选项①、②对中心的理解停留在寓言故事本身的人和事上，选项③指出了寓意，有普遍指导意义。)d．交流“焦”在句子中的意思。
参***：①焦急：着急。②烧焦：指火力过猛，衣服呈现黄黑色，发脆。③花儿快烤焦：指失去水分、枯萎。(学生答案只需意思接近即可，课后再查字典验证。)
浙教版六年级上册语文教案练习5 2
练习5指导完成第6题，并进行单元练习。1 指导练习第6题。1 读题审题，明确本题的要求。投影片小黑板录音机。2 请学生认真阅读短文，边读边标上小节号，了解短文的大意。3 再读课文，让学生从课后习题 2 的6句话中选出2句填写在文中的括号里。教师提示在选填第1个括号时，可从第 3句话中去选择，选填第1...
浙教版六年级上册语文教案练习6 2
练习6指导并完成第 题。1 指导练习第5题。1 读短文，要求读通，读正确，说说短文的主要内容。2 二读短文，在文中划出文后练习 2 的句子。投影片小黑板录音机。3 指导练习 在这句话中，我们可抓住哪个重点词来理解句子的含义？光彩 意义 鲜花怎样有 光彩 还有什么也有 光彩 绿叶有什么 光彩 和 意义...
浙教版六年级上册语文教案练习2 1
练习2指导并完成第 题。1 复习本单元部分生字新词，指导练习1 2题。投影片小黑板。1 用卡片复习以下词语，读准音，说出带点字及词语意思，对易错的字提示点拨。2 完成作业本 两题。教师巡视，了解作业情况。3 检查。第1题要求学生逐组口述，说出形近字的读音区别 字形区别，各组成什么词及词的意思。小黑板...