2019—2020学年度第一学期。
黑山县半拉门镇中心小学。
2019年11月。
小学六年级英语期中考试试卷分析。
为了解我们学校六年级学生2个月的学习情况，提高课堂教学成绩，我们学校11月6日进行了期中质量检测。
一．基本情况。
1）试题结构。
本次六年级检测只有笔试部分，整张卷共计十一大题，题型形式多样，有音标，找同类单词，单项选择，选词填空，给句子找出相应**，汉译英，找答语，排序，连词成句，阅读作文。总计100分，另有书写分5分。注重考察学生基础知识的掌握情况，对书本知识的运用，检测学生的阅读能力和语境的分析能力，试题难易适度，覆盖面广，特别考察学生的理解能力。
2）试题特点。
1. 注重了基础知识的考查。重视语境，突出语言的教学。
2. 紧扣教材。关注学生的书写。
2、试卷的数据统计分析。
1.各班级成绩情况。
2.各题得分。
3.得分情况分析。
4.各题型分析。
第一大题：给下列单词选择正确的音标。本题考查每单元书上的第三部分音标。
字母o,a,n,u,i,字母oo,ea的发音规律，得分率96.66%.是所有题型中得分率最高的。
第二大题：选出与所给单词属于同一类的单词。本道题考查学生对于单词的运用，包括名词（颜色类，动物类，人物类），动词现在分词ing形式，本道题得分率95.17%。
第三大题：单项选择。本题考查学生对于课文中句子的掌握程度。
第1题考查学生对于固定短语的掌握h**e a picnic.第3题考查固定用法come with后面加人称代词的宾格me.第6题考查学生对于be动词的用法。
the cards are emily’s.名词复数用are.第7题考查学生对于词组run fast固定用法。
本道题得分率82.8%
第四大题：选词填空。本题考查学生对于动词，名词感叹句。
第1题考查学生对于感叹句的用法how beautiful they are!第3题固定词组look at the young man.本道题得分率71.
57%。
第五大题：给下列句子选择相应的**。本道题考查学生对于每单元会写句子的掌握程度，本道题得分率87.13%。
第六大题：给下列情境选择相应的内容。根据汉语意思找英语句子，只要掌握单词都能够找出答案。本道题得分率86.14%
第七大题：找答语。本道题主要考查学生对于特殊疑问句，一般疑问句的掌握程度。
特殊疑问词：where,who,what,一般疑问句的回答：yes,it is .
no,she doesn’t.本道题得分率80.2%
第八大题：将下列句子重新排序。考查学生对于课文的掌握。本道题得分率73.86%.
第九大题：连词成句。考查学生对于课文重要句子的掌握程度，一般现在时：
sarah works at gets up before 6:00.一般疑问句：
the water will tell us.本道题得分率38.22%。
第十大题：阅读。本次阅读根据课文内容进行改编，大部分学生能够掌握。本道题得分率81.58%
第十一大题：作文。本次作文考查学生用一般现在时写我的朋友judy。
judy is my has brown is often draws pictures and does exercise.本作文学生不能够掌握时态，不能够运用动词的第三人称单数。颜色单词 brown不会写。
本道题得分率38.37%。
三．从试卷中得知教与学中存在的问题。
1.基础知识掌握不牢，单词及短语的认读还是有出入。
2.根据内容排序。其实这道题平时也有练习，可是考试时换了一种方式，学生却不会回答了，应变能力还应加强。
3. 如第九题是综合考查学生语言运用能力和交际能力的，句子连词成句，试题很简单，而且有些在课堂上就练过这样的题，就是老师没有个个都指出，学生掌握不好。
5.整体成绩缺少优秀生，优秀的学生还是太多。需要在抓实的基础上，再进一步提高整体成绩和优生成绩，还要把后进学生的成绩提高上来。
四、今后改进的措施。
在新课改中我们提倡的是任务型、活动型、参与型的教学方式，为全面提高教学质量，教师应注意采用灵活多样的课堂教学的形式，调动全体学生的学习积极性，培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯。
1.抓基础，培养能力，打好扎实的语言基础，特别是最基本的词汇、语法和常用句型，要反复训练，做到举一反三。适当增加语言的输入量，拓展学生的知识面。
在教学中，不仅要学好书本知识，还要适当增加一些语言材料，加强阅读训练。
2.平时注意强化对学生的听力训练。
3.改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，教师要引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等，把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。
4.要加强自我完善，更新教育理念，提高专业水平，充分利用好课堂教学时间，利用好一切可以利用的校本资源，想方设法提高课堂教学的效率。
5.更新语言教学观念。要进一步学习英语课程标准中的教学理念，突出语言的实践性，在教学中应少一些机械记忆，多一些灵活运用。
10 11六年级品德试卷分析下
2010 2011学年度第二学期。六年级品德与社会试题及试卷分析。一 试题分析。1 题型比例分析。六年级 品德与社会 期末试卷共有五个大题 知识再现 智能abc 火眼金睛判对错 连线题 实践园。类型丰富多彩，形式灵活多样，富有启发性。从命题的趋势来看，知识再现和实践园的比例增大，更加注重对学生社会实...
六年级英语试卷分析
丁沟乡张庄学校王博。试卷特点分析 试卷分为四大部分内容。一 单词分类 注重了单词的积累与运用 二 单项选择 注重了单词放在特殊句子中的灵活应用 三 连线 注重了重点句型的问与答在句子中的灵活使用 四 英汉互译 注重了重点举行在日常生活中的灵活多使用 答题基本情况 均分 90分及格率 100 优秀率 ...
六年级英语试卷分析
试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生听力 理解 运用语言的能力，试题难易适度，题型灵活多样，符合新课标的要求。平均分67.9，及格率73 优秀率 85分以上 29 一 试题的特点。一 注重了基础知识的考查。试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免...