一、试题分析。
试题贴近实际生活，很好的考察了学生综合语言运用能力，还兼顾了学生创新能力的考查。题型中对词汇、句型结构的考查，语法知识的考查，从本次考试卷面看，题量适中，难度较难。
二、学生答题情况分析。
听力第四题：根据短文内容回答问题，失分较多，全对只有6人。
错误1、回答问题回答不完整。
2、写错单词现象严重。next saturday.单词拼写错误。
3、时间听不出来。
笔试部分第五题错误。
1、some bread前be动词是is，学生写are的较多。
2、her dog写成hers的多。
3、单词apple前用an，学生写a 的较多。
4、现在进行时be+v-ing，are h**ing错误较多。
笔试第六题，第一篇阅读短文3小题错误较多，出错人数达45人。第二篇短文错误较多。学生觉得只要有单词不会，或者单词较难，直接视为看不懂，或者不会做，随便写个答案。
第三篇回答问题是失分最多的：1、书写不规范。2、在原文中找句子，不归纳总结，不论对错直接抄上。
3、空白卷子较多。
原因：1、学生怕做阅读短文。
2、学生分析问题、理解问题能力较低。
3、对英语重视度不高。
书面表达：考查单词、句型、语法全面。
1、winter、make a snowman 不会写，写like ****** ,make不知道去e写成makeing。
2、八月一日august 1st 前用on，很多写成in，八月august不会写。
3、ride a horse 时态出现错误较多。
4、哥哥brother、学生student、警察police officer单词不会写。
5、作文人称是第三人称，写第一人称较多。
6、两年前过去时态中liked+v-ing形式，错误多。出行方式用went错误较多。
7、he likes taking a trip. 写takeing较多。
8、he goes to work on 用原形go较多，work拼写错误多。
三、教学中存在的问题。
1、没有为学生提供一个良好的英语学习氛围。今后在教学中多注意情境教学，创设生活的情景为学生提供感悟、理解、模仿和运用英语的机会。
2、没有加强课内外听、说、读、写的综合语言运用能力的培养。
3、平时上课时没有让更多的学生独立回答问题，学生在课堂上不懂装懂，滥竽充数现象严重。
4、对后进生没有给予更多的时间和耐心，对他们要求不高不严。
5、对于学生在练习过程**现的错误，没有及时有效的纠正。
六年级英语试卷分析
丁沟乡张庄学校王博。试卷特点分析 试卷分为四大部分内容。一 单词分类 注重了单词的积累与运用 二 单项选择 注重了单词放在特殊句子中的灵活应用 三 连线 注重了重点句型的问与答在句子中的灵活使用 四 英汉互译 注重了重点举行在日常生活中的灵活多使用 答题基本情况 均分 90分及格率 100 优秀率 ...
六年级英语试卷分析
试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生听力 理解 运用语言的能力，试题难易适度，题型灵活多样，符合新课标的要求。平均分67.9，及格率73 优秀率 85分以上 29 一 试题的特点。一 注重了基础知识的考查。试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免...
六年级英语试卷分析
又一次经历期中考试，心里难免很紧张，紧张学生们能否考好，成绩出来了，让我非常失望，总是有一部分学生总是喜欢在经常摔跤的地方再次跌倒，同时，我也在总结自己的教学经验，以下是我对这次考试的一个简单的分析。第。一 学生的成绩分析及格率 100 优生率 50 第。二 试卷分析。这次六年级的英语测试卷都用的是...