小学英语六年级期末试卷分析

六年级英语期末试卷分析。

国际村小学。

2011年1月。

六年级英语期末试卷分析。

2010——2011学年第一学期。

又一次经历期末考试本没什么区别，但心里人不免紧张，但心学生能否看好，结果出来后，虽然成绩还不错，但仍然有一些遗憾，总有一部分学生掉队。我也总结了经验，如果我在平时再多讲一些，学生可能就少出一些错误，会考的更好些。下面我就说一下这次考试的一些体会吧。

小学英语教学评价的主要目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，因此，我们的期末试卷的出题思路非常明确。通过考试的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。题目类型符合小学生的心理特点和教学目标要求，每套试题均由听力和笔试两部分构成。

听力25分，笔试67分，我认为这次期末英语试卷难度适中，没有偏题、怪题和过难的题，符合小学英语的教学目标。试题没有离开课本，这对我们一线教师非常好，我们可以知道给学生复习的重点。

一，试题的特点。

1，注重基础知识的考察。

试卷中能充分体现以考察学生的基础知识为主要目标的命题原则，依据于课本，但又避免机械的知识，对于一些学生必需掌握的基础知识做为重点考察的内容，如动词时态及一些动词短语。这些知识的掌握为以后的学习打下更坚固的基础。

2突出语言的交际功能。

英语做为一种语言是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和学习语言的规律，确立以培育听说能力为主要目标，读写跟上的原则，。

3渗透了能力考察的要求。

小学英语教学不仅要教给学生一些基础的语言知识，而且要教给学生运用语言的能力和方法，在试卷的问题设计上，体现了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查二试卷分析。

听力测试考查学生听音，辨音，及理解和快速反应能力。共三大题。一听音，勾出单词。

二听问句，选出相应的答语。三听短文，判断。整体来看听力部分得分较高，，失分较多的是第三题，学生不能领会录音中的关键信息点，以至失误。

笔试主要考查学生的语音，词，词组，语法。第一题按要求写出相应单词。第二题选择考查本册书的重点语法。

第三题考查学生对课文的掌握。第四题句型转换，较难。第五题读句子连线，考查学生运用语言，交际能力。

第六题阅读，回答问题。

三、对今后教学的建议。

1.教师要准确把握课程标准的理念、

2.教师要面向全体学生，鼓励他们大胆地使用英语，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度。

3.利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道，丰富教学内容，提高课堂教学效果。

4.组织生动活拨的课外活动，促进学生的英语学习。

5.遵循课时安排的高频率原则，保证教学质量。