六年级英语试卷分析

2013-2014学年度第二学期。

六年级英语期中试卷分析。

一、命题分析。

本次试题着重考查学生运用英语的能力，比较切合学生的实际，激发了学生答题的积极性，提高了学生自信心。从整体上来说，凸现了新课改的精神。既注重了基础知识的考查，以督促孩子学好课本知识为主，又侧重培养了学生运用所学语言在特定的语境中进行交际能力，以下针对五年级全体学生的成绩进行分析。

二、试卷整体情况分析

全学区共有11所学校进行考试，本班及格49人，平均分96.65分，及格率100％，优良率100％，学困率0％，极差率0％，红色人数49人，最高分100分，最低分88分，所带班级在全学区来看均分第五名，及格率第一名。

本次六年级英语测试均为笔试题，它以提高学生的素质为目的，注重学生知识的应用，现结合学生实际，对试卷分析如下：

本次考试的题型为看图选择、单项选择、**与单词匹配、从b栏里找出a栏中的正确答案、情景交际、选词填空、连词成句、阅读理解。本次试卷总的特点为：

形式多样，难易适度。测试的题型从不同方面对学生考查。考查内容涉及到教材所有内容，注重基础知识的考查，体现了本学期学习的重点，在考核知识的同时也考查了学生的能力。

做到了难易适度，体现了知识的层次性和循序渐进原则。

三、学生答题情况分析。

从学生测试情况看，选择题、情景交际提成绩较为理想。但是在连词成句、阅读理解这些题失掉了分数。

四、存在问题：

1.学生做题不够细心，看题不够仔细。

2.学生重点句型能力训练不到位。

3.学生实际运用语言的能力比较差，没有达到学以致用的目的。

五、方法措施。

1.课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对句型、语法进行训练，注重知识的积累与运用。

2.多鼓励多表扬，培养学生自信心。在以后的教学中，一定要锻炼学生的胆量，多让学生当众演说，设立小组制，比一比、看一看，谁最有勇气主动发言，从多方面培养学生的自信心。

3 .多辅导优生、狠抓后进生。本次考试仍有多数学生成绩不理想，在下段工作中要狠抓后进生，帮助他们查找落后的原因，课下及时辅导，发现问题及时纠正，争取让全体学生得到全面提高。