六年级毕业研讨

注重过程，细化管理，提升质量。

———六年级教学质量研讨。

兰家寨小学马爱军。

教学质量是衡量一个学校工作的重要指标，尤其是六年级更是重中之重，近几年在中心学校的有力领导下，我校毕业班会考成绩逐年提高。今年我校六年级41人是一个大班，期中考试语数英三率是.17，名次是，三率合计是224.

39，与第一名相差两个点。结合我校六年级的实际情况，谈谈具体做法和存在的问题：

一、派好人把好关。在学校人员紧张的情况下，首先考虑六年级的老师。选派经验丰富，责任心强，精力旺盛已经在毕业班教学工作中取得较好成绩的战将，为毕业班掌舵扬帆。

二、合理调整工作，为他们腾出手一心一意抓教学。除英语外，语数任课教师都带一个课头，让他们有充足的精力去完成教学。虽然近年来学校工作闲杂事较多，但尽量不麻烦六年级的老师，让他们一心一意抓教学。

三、注重过程，深入细节。量变决定质变，细节决定成败。对毕业班的教育教学采取各种形式经常关顾。

校长，主任经常深入课堂听课指导，走进教师和学生，通过听课了解和帮助教师解决在课堂教学中遇到的实际问题，发现问题及时解决。在期中考试结束后召开毕业班教学质量专题研讨，听取了任课教师的意见，分析了本届学生优势和不足，就存在的问题一一做了解决。

四、发挥集体优势，注重平时的交流与指导。正式的研讨往往拘束人，我们就利用平时的交流，就六年级的学生，教学，知识点进行简短的讨论，讨论中优化方法，总结做法。发挥集体的力量数学方面贺老师，边老师，邓校长都是行家，语文上我也带过，都可以为六年级的教学出谋划策。

这种非正式的讨论效果倒是不错。

五、加强班级管理，形成积极向上的班风。要求班主任老师要跟紧班，开好班会，搞好主题队会。加强学生的思想教育，特别是理想信念教育，让他们知道为什么学，怎么学，学了干什么。

从小树立远大理想，为学习加油，为学习扬帆。在班内形成积极向上，你争我赶的学习氛围。发挥班干部的带头示范作用，兵教兵的方式，用好住宿生的条件优势，促进班级成绩整体提高。

其实这就是正常的工作，我们什么也没做。我信任我们的三位战将，相信他们能够做好，会做得更好，相信的力量是最大的力量，也是对他们工作的最大支持。

六、存在的问题：数学成绩是三科中的短板，有待提高，期中合格率82.93，有7人未及格，合格率相对较低。

补齐这个短板是我们工作的重难点，只要有所提高，我校六年级的成绩将有会有大的突破。

六、意见与建议：毕业班的老师辛苦，不是每一个老师都能带六年级，望领导在评优评先，职称考核，奖励表彰上给予厚顾，以振士气，扬大满之威。

总之，我们会全力以赴提高我校六年级教学成绩，不辜负领导厚望！