6 3 1 2 六年级下册,导学案

发布 2024-02-04 01:39:59 阅读 8025

6. 3.1有理数加法(2)

一、学习目标:

1、能运用加法运算性质简化加法运算。

二、阅读教材p19~p20,回答下列问题。

1、思考1我们以前学过加法交换律,、结合律,有理数的加法中它们还适用吗?计算30+ (20), 20)+30 两次所得的和相同吗? 换几个加数再试一试。

2、什么是加法交换律? 加法交换律a+b=

3、什么是加法结合律? (a+b)+c =

4、例3中怎样使计算简化的?这样做的根据是什么?

5、比较例4中两种解法,解法2中使用了哪些运算律?

三、例题解析:

例3计算16+(-25)+24+(-35)

例4 每袋小麦的标准重量为90千克,10袋小麦称重记录如图1.3-3所示,与标准重量比较,10袋小麦总计超过多少千克或不足多少千克?10袋小麦的总重量是多少?

四、巩固练习:p (小组合作展示)

五、知识总结:

六、布置作业:

七、反思与收获:

6.3.1有理数的加法(二)

一、选择题。

1、计算-7+等于( )

a、2 b、 -2 c、-12 d、12

2、绝对值大于3而小于7的所有负整数的和是( )

a、-15 b、-25 c、-5 d、0

3、下列说法正确的是( )

a、两数相加,和大于任何一个加数 b、两数相加,和的符号与较大加数的符号相同

c、两数相加,和的绝对值等于两数绝对值的和 d、若两数的和为0,则这两个数互为相反数。

4、下列说法正确的是( )

a、两数之和为正,则两数均为正数 b、两数之和为负,则两数均为负 c、两数之和为0,则两数互为相反数 d、两数之和一定大于每一个加数。

二、填空题。

5、若m,n互为相反数,则= 。

6、若+=0,则x+y= .

7、某城市夜间最低温度为-6摄氏度,中午又上升了10摄氏度,傍晚下降了4摄氏度,傍晚的温度为 。

8、两个数5和-21,这两个数和的绝对值是 ;绝对值的和是 。

三、解答题。9、计算。

10、仓库元存粮食4000千克,一周内存入和取出情况如下(存入为正,单位:千克):2000,-1500,300,600,500,-1600,+350,问第七天末仓库内还存有粮食多少千克?

四、附加题。

袋水泥质量记录如下:+1,-2,+4,+2,-3,+3,+0.5,+1.

5,+1,-3,以每袋50千克为准,超过的千克数基座正数,不足的千克数计作负数,总计超过多少千克或不足多少千克?10袋水泥的总质量是多少?

六年级下册导学案

盛康镇小学语文第十二册导学案。学习内容。11 灯光。课时。课型。预习 展示 反。馈。这篇课文通过一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的。教材分析献身精神,说明幸福生活来之不易,激励我们要学好本领,建设好。前辈用鲜血和生命开创的新中国。1 速读课文,抓住主要内容 抓住重点 体会郝副营长。学习目标的...

导学案六年级下册

集体备课教案。品德与社会 学校 乌鲁木齐市第116小学。年级 六年级 1.2.3.4 教室 马静。时间 2015年2月。第一单元 你我同行。教材分析。单元目标 一 知道男女生在生理上存在性别差异,学会理解和尊重异性同学的差异,化解由性别差异产生的矛盾,发挥各自的优势,共同营造愉快的学习和生活氛围。二...

六年级下册导学案

虽与之俱学,弗 f 若之矣 y 为是其智弗若与 y 曰 非然也。日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?孰 sh 为汝 r 多知 zh 乎?4.道理。我知道 学弈 写了。两小儿辩日 写了 挑战自我 如果你学有余力,可以尝试完成下面内容。1 背诵课文。2 联系生活实际写一写从故事中悟出...