一、看拼音写词语。
wēi xié kū jié xiónɡ yīnɡ
yīnɡ ér juàn liàn jùn mǎ
二、划去下面带点字的不正确读音。
肆虐(lüè n土炕(kēnɡ kànɡ)
铁锹(qiāo qiū) 璀璨(cuī cuǐ)
松脂(zhī zhǐ) 渺小(miáo miǎo)
三、选字填空。
姿资。 )源 ( 势雄( )投( )
应映。放用呼衬。
四、选择词语填空。
1．因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地 (使用、滥用、乱用)化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的 (危险、恐吓、威胁、后果)。
2．我们热爱大地，就像初生的婴儿 (怀念、眷恋、留恋)母亲温暖的怀抱一样。
3．地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的 (恩赐、赏赐、恩惠)，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
4．有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源 (干枯、枯竭、干涸)的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
5．据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个
(晶亮、晶莹、透明)的球体。
五、选出正确的答案。
1．根据课文内容判断，正确的说法是 (
a．大地属于人类，而人类不属于大地。
b．地球所拥有的自然资源虽然是有限的，但是可以再生的。
c．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
d．1988年9月，在拉丁美洲的巴拉那河上，举行了一次特殊的葬礼。
2．下面语言不得体的一项是 (
a．人人讲究卫生，争当文明市民。(街道旁标语)
b．为了您和家人的幸福，请注意交通安全。(道路旁标语)
c．除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也不留下。 (风景区标语)
d．欢迎各界人士光临本院。 (医院门口标语)
六、给句子选择正确的理解，在括号里填上序号。
1．森林中既需要鹿，也需要狼。
①没有鹿、没有狼的森林不是森林。
狼可以使森林中的鹿更好地生存下去。
③这句话告诉我们生活在同一个地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的，它们在地球上都有一定的作用，人类应该爱护它们，从而维护地球的生态平衡。
2．河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望)
①这句话写河水对我们人类的贡献。
②这句话写木舟在我们生活中的作用。
③这句话写河水永远在大地上流淌。
3．任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
①人类是大地的主宰，大地上的任何事情由人类来裁决。
②任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害，人类与地球是两者兴则共兴、灭则同灭的密切关系。
③人类在地球怀抱里成长，降临在大地上的事情就应该由大地的孩子来承担。
七、按要求写句子。
1．缓缓地村边从小溪流过一条清澈的 (把词语排列成句子)
2．小鸟在树枝上欢快地叫着。***拟人句)
3．人类只有一个地球，我们不能破坏它。(换个说法，句子意思不变)
4．我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢？***陈述句)
八、联系课文内容和社会常识填空。
1．雍季说：“先把湖泊里的水排干，当然捉得到鱼，但是以后就无鱼可捉了。”
这是成语： ，这个成语告诉我们。
2．保护环境，人人有责。为强化人们的环保意识，请以“水、空气、森林、动物保护”为对象拟两条环保标语。例如：污染空气，等于慢性自杀。
标语。标语。
九、阅读课文片段，完成习题。
我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。
县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
1．联系课文内容解释下列词语。
盘踞： 肆虐：
2．写出文中画横线的句子的意思。
3．“与生命作对的怪物”是指。
4．从文中带点字“竟”你体会到 (
a．作者对老人所做的一切感到不相信。
b．作者对老人历经艰难困苦，创造出一片：绿洲感到钦佩。
十、阅读短文。
《掩饰过失的猫》
有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“是我不想捉它──捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！”
一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”
后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我。
在游泳……”话没说完，就沉没（méi mò）了。
走吧同伴们说现在，它大概又在表演潜（qiǎn qián）水了
1．用“√”在文中标出正确的读音。（1分）
2．联系上下文说说“百般掩饰”的意思。（1分）
3．将“捉它还不容易？”改为陈述句。（1分）
4．在画线处加上恰当的标点符号。（2分）
5．这则寓言写了猫掩饰过失的几件事？请用简要概括每件事的主要内容。（4分）
6．这只猫最后为什么被淹死了？（2分）
7．联系生活实际，说说这个故事给你的启发。（5分）
阅读参***：
1． mò qián 2．想尽一切办法掩盖。
3．捉它很容易。。 4． “走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。”
5．四件事，写对一件事得1分。捕鼠（没捉着老鼠，还说老鼠太瘦了）．捉鱼（没捉着鱼，被鱼尾巴打了一下，还说是利用鱼尾巴来洗脸）．掉进泥坑（还说是用这个办法治跳蚤）．掉进河里（还说在游泳，结果沉没了）。
6．猫爱吹嘘自己，掩饰过失，不接受别人的帮助，所以被淹死了。
7．结合实际谈启发，言之成理即可。
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