人教版六年级上册语文第四单元试卷。
班别：__姓名：__座号：__得分；__
第一部分：基础知识积累与运用(37分)
一、看拼音，写汉字、词。（5分）
二、在句子中带点字的正确读音下面画上横线。（3分）
1、那清澈湖水中的每一个倒（dào dǎo ）影，反映了我们祖辈的亲切呼唤。
2、树汁流经树干( gān gàn )，就像血( xiě xuè )液流经我们的血管一样。
三、判断下面那组没有错别字，打上对号，然后改正错误的字。（3分）
a、狗延残喘一命呜呼罪魁祸首眷恋。
b、松脂绿风荡漾毫无节制飞流直下。
c、风雨同舟闪闪发光和蔼可亲竭泽而鱼。
四、选择恰当的词语在横线上。（3分）
之所以……是因为…… 只要……就……
只有……才即使……也……
1、（ 保住了这黄土，我们（ ）有这绿树。
2、（ 地球上的有些资源可以再生，我们（ ）珍惜资源。
3、巴西**（ ）给瀑布举行葬礼，（ 要唤醒人们保护环境的责任心。
五、判断下列句子的修辞手法。（4分）
1、一阵春风过后，小草跳起了欢快的舞蹈。
2、我爷爷走起路来，地皮都被踏得忽闪忽闪的。（
3、黄河是我们中华民族的摇篮。（
4、春天在**？春天在操场上，春天在教室里。（
六、组词。（5分）
摇（ ）赐（ ）蔼（ ）峦（ ）脂（ ）
遥（ ）踢（ ）竭（ ）恋（ ）指（ ）
七按要求完成句子。（12分）
1、所有的动物都死去，人类还会存活在这地球上吗？（改为陈述句）
2、小船在水里飘荡。（改为比喻句。
3、小草发芽了。（改为拟人句）
4、老师对王明说：“你如果再不好好学习，将来怎么立足于社会？”（改为间接转述句）
5、妈妈热气腾腾的端来一碗汤给我喝。（用修改符号修改病句）
6、随便写一句保护环境的标语。
八、根据下面所描绘的情景写几句话。（2分）
有几个低年级的学生在摇那些小树，你会对他们说些什么？
二部分：阅读积累与运用（30分）
一）阅读《只有一个地球》回答问题。（6分）
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
1、文中的“裹”字：查《新华字典》，按音序查字法应查 ；按部首查字法应查部，再查画，这个字的结构是2分）
2、用“≈≈画出文中的比喻句，并说明把比作2分）
3、文中画“ ”的句子使用的说明方法是这样写目的在于2分）
二）阅读《这片土地是神圣的》片段，回答问题。（6分）
溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干渴，滋润我们的心田，养育我们的自子孙孙。
河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。空气和它滋养的生命是一体的，清风给我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息，同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。
你们要照管好它们，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。
没有了动物，人类会怎样呢？如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡，降临在动物身上的命运终究也会降临到人类身上。
1、文中“滋养”的“滋”字是结构，用音序查字法应查字母 ，用部首查字法应查部。“滋”的意思有： a 生出；b增益，加多；c喷射。在文中应取（ ）2分）
2、在文段中找出下面词语的反义词。（2分）
保留生存。3、选段告诉我们要善待善待善待表达了印第安人。
之情（2分）
三）、阅读课外文段，回答问题。（18分）
这是一个发生在**（zàng cáng）的故事。过去，藏北有一个老猎人，他无名无姓，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。
有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转（zhuǎn zhuàn）身拿来杈和枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用（乞求、请求）的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。
与此同时，两行眼泪从它的眼里流了出来。
老猎人的心头一软，扣着板机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他（请求、乞求）饶命。但是，以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。
随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的时候，仍然（保持、坚持）着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。
那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮现、呈现）着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖……
第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊地叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！
老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。从此，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。
1、请给文章起个恰当的题目，写在横线上。（2分）
2、在文中括号里选择合适的词语和音节，打“√”3分）
3、文中的破折号起什么作用？（1分）
4、读句子，“夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖……第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”想一想：老猎人会想什么？（3分）
5、藏羚羊为什么向老人下跪？（3分）
6、“老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。”对这句你是怎样理解的，请把你的想法写下来。（3分）
7、结合本组课文，读了短文后，你有什么体会或感受，请把它写下来。（3分）
六年级上册第四单元检测卷
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